大运河文化记忆的消费叙事转译与意义建构

    张海彬  时会永

    大运河作为重要的文明载体，积淀了丰厚的文化记忆与精神内核。当代大学生是文化消费主力与文化传承生力军，其消费行为兼具娱乐性与价值性。基于大学生消费价值观教育视角，探索大运河文化记忆的消费叙事转译路径，能够实现文化活化传承与青年价值引领的双向赋能。

    一、文化记忆：大运河文化传承与大学生身份认同的叙事锚点

    文化记忆是群体通过文本、意象、仪式等文化形式传承的集体记忆体系，核心功能在于构建身份认同，回答“我们是谁”的问题。大运河将分散的遗产点与多元文化形态凝聚为有机的“凝聚性结构”，强化了中华民族的文化认同。当代大学生正处于身份探索的关键阶段，大运河文化记忆所承载的家国情怀与运河品格，为他们提供了锚定文化根脉、建构文化自信的意义资源。大学生以自身消费价值观为过滤器，主动将宏大历史叙事转化为微观个人故事，将抽象文化符号转化为可感知、可消费的审美体验，在“记忆—消费—认同”的循环中完成文化身份的自我确证。

    二、文化消费：激活文化记忆与对接大学生消费价值观的驱动力

    文化消费的核心并非产品本身，而是“其所承载的内容、审美特质与价值理念”，本质是文化意义的再生产。当代大学生消费呈现四大特征：以符号消费为主导，消费本身就是身份表达；更青睐体验式消费，追求沉浸互动体验；数字化消费已成为基本生活方式；国潮消费与文化自信同频共振。大运河作为中华文化的代表性符号，需要在创新性发展中将文化记忆转化为公共文化产品，精准对接大学生消费价值观，构建五维记忆消费叙事体系。

    三、五维叙事体系：消费转译路径

    （一）生活叙事。回归“生活化”本质逻辑，推动运河遗产从“展厅”走向“日常”。通过文创市集、文化驿站、非遗体验工坊等载体，满足大学生品质化、审美化的消费需求，让运河文化成为大学生乐于“打卡”“种草”的生活美学对象，形成“体验—分享—再传播”的口碑传播链条，最终将日常消费升华为对大运河美学价值与生活方式的追求，引导大学生体悟运河文化蕴含的人与自然和谐共生理念，推动消费行为从物质层面上升至精神层面。

    （二）符号叙事。从大运河文化资源中筛选出漕船、古闸、纤道、码头、桥拱等物质遗产符号，运河号子、船工故事等非物质文化符号，以及“通达”“融汇”“流动”等抽象精神符号，将其作为“元符号”建立“大运河文化符号IP库”；引入大学生参与式共创机制，让大学生成为符号筛选与IP构建的参与者；结合国潮消费热潮，将运河符号融入文具、服饰、数码配件、潮玩盲盒等高频消费品类，注重产品的故事性与“可晒性”——每件产品承载一个可讲述的运河记忆故事，让消费行为同时成为文化传播行为，实现文化基因的创造性转化。

    （三）特色叙事。从宏大历史阐释转向具体入微的地方性表达，避免内容同质化。从大运河沿线8省市——如北京通州运河文化、山东聊城运河古镇、江苏扬州盐商文化、浙江杭州拱宸桥记忆等——提炼各自“差异化叙事基点”，形成“一城一IP、一段一故事”的特色IP矩阵，契合大学生对“小众”“独特”消费体验的需求，激发大学生开展深度文化旅行的动机；同时，对非遗进行活态保护与创新转化，将非遗技艺转化为运河船模制作工坊、运河美食文化体验、漕运主题剧本杀沉浸式演艺等大学生可参与、可学习的体验型消费项目，让非遗从“橱窗里的展品”变为“手上的体验”和“心中的记忆”，在体验式消费中完成文化记忆的情感植入与意义内化。

    （四）数字叙事。依托数字化平台建立完整准确的大运河全领域数据库，以短视频、互动图文、知识图谱等大学生喜闻乐见的形式呈现运河文化信息，通过高校图书馆、校园数字平台实现精准触达，将其打造为大学生了解运河的“数字第一站”；利用VR/AR技术构建大运河虚拟文化空间，开发运河主题数字游戏、互动叙事应用与元宇宙文化体验项目，契合大学生对沉浸式、游戏化消费的偏好；通过直播带货、短视频种草等场景推广运河文创产品。

    （五）精神叙事。强化中国特色叙事，讲好运河故事承载的中国智慧与中国方案——漕运制度中的国家治理智慧、运河工程中的工匠精神、运河贸易中的开放包容理念，推动大学生从对“消费符号”的表层感知走向对“认同价值”的深层追求，让他们在文化消费中强化对中华文明成就的认知，完成情感升华；引导大学生通过研学旅行、社会实践调研、志愿服务等多元方式走进运河沿线社区，回归大运河文化核心价值，让文化遗产中“凝固的时光”转化为可感可触的活态人文生活，帮助大学生在消费主义盛行的当下学会从传统文化中汲取精神滋养，让文化消费成为连接历史与未来、个人与民族、物质与精神的桥梁，最终实现文化传承与育人塑魂的双重目标。

    深入挖掘大运河文化记忆是文化消费的意义内核与情感源头，文化消费是文化记忆的载体活化与再生产机制；在大学生群体中，二者通过“符号转化—情感共鸣—身份认同”更易形成双向互构的循环关系。五维叙事体系构建起从物质到精神、从个体到群体、从历史到当下的完整转译链条，在大学生消费价值观的视域下，实现了大运河文化传承、消费升级与价值引领的有机统一。

    （作者单位：宿迁学院）