新时代教师的自我赋能路径探析

    许胜利

    教师肩负着立德树人的重任。当前，面对日新月异的知识更新，社会各界对教师的要求日益加大，教师面临来自各方面的压力和挑战。与此同时，教师还面临职业的倦怠、教学的困惑和复杂的师生关系。为了应对上述问题，作为新时代的教师，应坚持自我赋能，保持良好的状态，不断提升自己。

    首先，教师要与时俱进更新观念，树立新型师生观。教师要尊重、平等、民主地对待每一位学生，关爱学生成长，明确学生既是朋友，又是可相互学习的对象。同时，教师要学会与自我对话、与内心沟通，做好自己的“心灵医生”；教师要在鼓励学生的同时，也要善于自我激励。此外，教师应树立效率观念，探索高效工作方式，在繁杂事务中理顺优先级，为育人核心任务预留充足空间。

    其次，教师要学会科学调控情绪。教师需主动掌控自身情绪，避免轻易生气、动怒。这不仅有利于自身身心健康，更能为学生树立良好榜样，促进学生健康成长。教师不妨反问自己：动怒能解决问题吗？ 动怒就能达到教育目的吗？ 事实上，愤怒不仅无法实现有效教育，反而会让教师陷入被动，甚至因失去理智引发过激行为。部分年轻教师因情绪失控出现体罚学生等情况，既伤害了学生身心，又损害了自身职业形象，此类教训值得警惕。教师要清醒认识到，悲观消极的态度无法解决任何实际问题，唯有以积极乐观的心态面对挑战，才能从容应对教育教学中的各类矛盾，情绪调控能力应成为教师的“必修第一课”。

    再者，教师要重视身体健康养护。教师若想为热爱的教育事业作出更大贡献，需从爱护身体做起。唯有拥有强健的体魄，才能长久坚守育人岗位、释放更多教育能量。对教师而言，珍惜健康如同爱惜眼睛一般重要，树立正确的健康观念，主动呵护身体，本身就是热爱教育事业、关爱学生的重要体现。教师应强化健康意识，养成坚持锻炼的习惯，合理安排作息、均衡饮食，在繁忙工作中兼顾身心调养，为教育事业的长期发展筑牢身体根基。

    最后，教师要树立终身学习理念。在知识经济时代，学习是个人实现进步的核心途径，不善于学习的人难以获得跨越式发展。教师要保持开放的学习心态，向同事学习教学经验，向学生学习新思想、新视角，向书籍汲取理论养分，既深耕专业知识，又紧跟时代步伐更新知识体系，充分利用各类学习机会提升自我。无论向谁学习，核心都在于更新观念：学习的过程本身就是进步的过程，唯有坚持终身学习，才能跟上时代发展节奏，不被社会淘汰。

    总之，新时代教师要时刻牢记：唯有持续自我完善、主动追求成长，才能在立德树人的道路上行稳致远，更好地肩负起培育时代新人的崇高使命。

    （作者单位：长江职业学院）