教育强国建设背景下导学思政高质量发展的内涵与提升路径
赵德政 许彧文
《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出了构建教育强国建设的“八大体系”，其中“固本铸魂的思想政治教育体系”为导学思政发展锚定方向。导学关系作为研究生教育核心纽带，其思政功能的高质量发挥直接影响“为党育人、为国育才”成效。在此背景下，需进一步深化导学思政高质量发展的核心内涵，并依托核心内涵明晰导学思政高质量发展的提升路径。
一、教育强国建设背景下导学思政高质量发展的核心内涵
（一）价值引领的铸魂性
作为导学思政的本质属性，价值引领的铸魂性以“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题为出发点，构建 “双脉融合”育人内核。其理论根基是马克思主义魂脉与中华优秀传统文化根脉的深度贯通：一方面以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心指引，将党的创新理论体系化阐释融入导学互动，落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》“ 用党的创新理论铸魂育人”要求；另一方面从“经师易得，人师难求”等传统教育智慧中汲取养分，传承“传道授业解惑”师者使命，实现传统教化思想与现代育人理念的创造性转化。
（二）双向互动的协同性
导学思政区别于传统思政“教师主导、学生被动接受”的单向模式，以师生双主体协同为核心特征，运行逻辑与“八大体系”中教育、科技、人才多体系联动要求高度契合，打破思政教育与专业培养壁垒。导师作为育人主导者，不仅教授课程知识、科研方法等显性内容，更在科研选题价值导向论证中传递严谨治学态度，在疏导学生学业压力、解答职业规划困惑等生活关怀中渗透家国情怀与人文精神，将隐性价值培育融入导学全流程；学生并非单纯知识接收者，其在学术探讨中的探究质疑、实践项目中的创新思考，能推动导师更新教育理念、调整教学策略，形成“导师引领、学生反哺、共同成长”的“教学相长”良性循环。
（三）层次递进的系统性
导学思政需构建“学术科研、个人生活、职业发展”三维育人体系，精准锚定各维度核心目标并强化内在关联。科研层面，将学术诚信教育嵌入课题立项、实验记录、论文发表全流程，借案例警示与导师把关筑牢底线；依托重大科研项目与跨学科平台，引导学生聚焦国家战略需求开展创新研究，培育“守正创新”科研品格。生活层面，以“导师谈心、心理服务、同伴互助”织密人文关怀网络，化解学业生活压力。职业层面，结合国家重点领域人才需求开展职业规划指导与定向培养，用行业案例与政策解读引导学生职业选择与国家发展同频。三者层层递进：科研能力是职业发展核心支撑，生活中塑造的人格为科研与职业提供精神保障，职业层面的报国理想反向引领科研方向、升华生活价值，最终形成覆盖培养全过程的闭环育人链条。
二、教育强国建设背景下导学思政高质量发展的提升路径
导学思政高质量发展以“制度定框架、情感强联结、科创搭载体、生涯明方向”为逻辑，四者相互支撑，形成“刚性保障、柔性浸润、实践转化、价值落地”的育人闭环。
（一）制度赋能：筑牢“硬支撑”
聚焦“责任、协同、评价、保障”四要素，将思政要求转化为长效机制：结合校院实际出台《导学思政导师责任清单》，明确导师“思政第一责任人” 职责，将学术诚信、家国情怀培育等纳入考核，与课题申报、评优挂钩；建立 “院系统筹+导师主导+职能部门联动”体系，打破“单打独斗”；设计多维度 “导学思政质量评价体系”，结合学生满意度、毕业跟踪等评估；设专项经费，开展导师思政能力研修，提升育人能力。
（二）情感赋能：搭建“软纽带”
以“常态化沟通、个性化关怀、价值共鸣”破解导学距离感：建立“分层谈心制度”，依托“导学下午茶”“科研树洞”等载体，在轻松氛围中沟通；为学生建立“成长档案”，对心理敏感学生联合制定疏导计划；导师以自身经历讲初心、 攻关故事， 挖掘 “导学暖故事”，让思政元素可感可知。
（三）科创赋能：打造“实践场”
将思政融入科研全流程：课题立项引导聚焦国家急需领域，实验环节以数据核查、案例警示培育严谨品格；依托重大项目建设“导学科创团队”，在科创竞赛中传递国家战略与科技报国理念；导师带领学生赴基层一线开展调研，示范家国情怀，分享失败经历培育坚韧品格。
（四）生涯赋能：锚定“价值点”
引导个人发展对接国家需求：新生阶段解读重点领域人才需求，科研阶段邀行业精英分享职业价值，毕业阶段提供个性化指导；建设“导学团队历届毕业生就业去向库”，鼓励学生投身“卡脖子”技术攻关、基层服务；宣传优秀毕业生案例，建跟踪机制，形成“规划—践行—反馈”闭环。
四维协同逻辑中，制度为其他维度提供坚实框架保障，情感为育人过程注入温度与活力，科创是价值理念转化的核心实践载体，生涯是思政教育价值落地的关键落点。四者有机联动、同向发力，推动导学思政从“零散探索”走向“系统集成”，最终实现高质量发展，为教育强国建设提供坚实人才支撑。
（作者单位：南京航空航天大学。本文系中央高校基本科研业务费，校党的建设研究课题阶段成果，项目编号：NZ2025015）