新时代思想政治教育的根基传承与实践创新
骆天骄 杜宁
习近平总书记指出：“对文化建设来说，守正才能不迷失自我、不迷失方向，创新才能把握时代、引领时代。”思想政治教育作为传承文化根脉、塑造时代精神的重要载体，其“根基传承”关乎民族精神命脉的赓续、“实践创新”决定育人效能的彰显。站在新的历史方位，必须以马克思主义为魂、以文化传承为基、以创新发展为翼，在理论与实践的辩证统一中构建新时代思想政治教育的科学体系。
一、根基传承：思想政治教育的文化根脉与理论基石
（一）马克思主义指导下的方向坚守。思想政治教育的“ 守正”，首要在于坚守马克思主义在意识形态领域的指导地位。马克思主义作为科学的世界观和方法论，为文化传承创新提供了根本遵循。习近平总书记强调：“守正，守的是马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，守的是‘两个结合’的根本要求，守的是中国共产党的文化领导权和中华民族的文化主体性。”这要求思想政治教育必须将马克思主义中国化时代化最新成果贯穿始终，特别是以习近平文化思想为引领，确保文化传承创新不偏离社会主义方向。
从理论逻辑看，马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义为分析文化现象、把握文化规律提供了“ 金钥匙”。它既强调文化的意识形态属性，要求在传承中坚持社会主义核心价值观的引领，又尊重文化发展的客观规律，主张在批判继承中实现“古为今用、推陈出新”。这种理论自觉，使思想政治教育能够在纷繁复杂的文化思潮中保持清醒，既抵制历史虚无主义等错误倾向，又避免文化复古主义的僵化局限，真正做到“ 有鉴别地对待，有扬弃地予以继承”。
（二）文化传承中的精神谱系构建。中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，共同构成思想政治教育的“精神谱系”。中华优秀传统文化中的“民惟邦本”“自强不息”“天下为公”等理念，为涵养社会主义核心价值观提供了文化土壤；革命文化中“红船精神”“延安精神”等红色基因，是砥砺理想信念的生动教材；社会主义先进文化所蕴含的改革创新、开放包容特质，则为时代精神注入了鲜活内涵。
思想政治教育的文化传承功能，体现在对这一谱系的系统性整合与创造性转化中。正如王学俭教授所言，思想政治教育需以全面客观的视角整合文化传承创新的力量，既要从传统文化中“汲取营养”，将“仁义礼智信”等价值理念转化为现代道德规范，又要对外来文化“取其精华、去其糟粕”，在文明互鉴中增强文化主体性。这种整合不是简单叠加，而是通过马克思主义的立场观点方法，实现不同文化形态的有机融合，形成具有中国特色、中国风格、中国气派的文化育人体系。
二、实践创新：思想政治教育的路径优化
筑牢思想政治教育文化传承创新的现实根基，需从“方向、力量、方法、载体”四个维度协同推进。这些维度相辅相成，共同构建起思想政治教育的新格局。
首先，方向的确立是根本。必须坚持以马克思主义为指导，确保文化传承创新始终沿着正确轨道前行。以马克思主义中国化时代化引领方向，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入教育全过程，特别是以习近平文化思想为“纲”，明确文化传承创新的“守正”之基与“创新”之道。通过理论研修、专题研讨等方式，能够使教育者掌握“两个结合”的方法论，确保教育内容始终与时代同频。
其次，力量的整合至关重要。要构建“学校 +社会+家庭”协同机制：学校发挥主阵地作用，将文化传承融入课程思政；社会依托红色教育基地、文化场馆等资源，打造实践课堂；家庭通过家风建设，传递修身齐家的传统美德。三者形成“育人共同体”，使文化传承创新成为全社会的自觉行动。
再者，要以实践导向推动方法革新。坚持“知行合一”理念，将实践作为文化传承创新的“试金石”。开展“社会观察”“志愿服务”等项目，让受教育者在参与国家发展中感悟文化价值；借鉴“生活方式教育”理念，将文化内涵转化为日常行为规范，实现“润物细无声”的育人效果。
最后，载体的丰富与拓展能够增强实效性。要以技术赋能拓展传播边界，提升教育者的媒介素养，善用大数据分析把握受众需求，打造“定制化”传播内容；加强网络文化阵地建设，抵制历史虚无主义等错误信息渗透，营造清朗的网络育人空间。
三、时代价值：从文化自觉到使命担当
思想政治教育的根基传承与实践创新，本质上是“文化自觉”向“使命担当”的转化过程。从理论维度看，它深化了对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的认识，为落实立德树人根本任务提供了文化支撑；从实践维度看，它通过文化传承创新凝聚民族复兴的精神力量，为应对百年变局、推进中国式现代化注入思想动能。习近平总书记强调：“没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。”新时代思想政治教育唯有坚守马克思主义之“魂”、筑牢文化传承之“基”、激活创新发展之“力”，才能在守正创新中担负起“以文化人、以文育人”的时代使命，为培养更多“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的时代新人贡献力量。
（作者单位：黑龙江财经学院）