高校学生社团助力“大思政课”建设的路径探索

    杨姿楚  张力恺  王慧贤

    在全面推进“大思政”格局的背景下，高校学生社团作为落实立德树人根本任务的重要载体，其育人功能的深化与创新成为高等教育改革中的重要课题。北京航空航天大学思源大学生记者团（以下简称“记者团”）自2019年在学校离退休工作处指导下成立以来，依托北航3000余名离退休教职工资源，通过构建多维度、立体化的“老少互动”实践平台，探索出学生社团深度融入思政教育的创新路径，其特色做法值得深入剖析。

    一、创新组织架构，构建“本硕博联动”机制

    记者团在组织建设上形成了独特的“本科生为主体、硕士生为骨干、博士生作顾问”的梯队式结构。在这一创新架构中，大一新生作为参与者，通过采访记录、活动协助等基础工作逐步熟悉社团运作；大二至大四的本科生成长为核心力量，承担活动策划、专题采访等关键任务，其中表现优异者担任项目负责人，统筹活动全流程；硕士研究生凭借丰富的实践经验，负责指导低年级同学的采访技巧、稿件撰写和活动组织，并在学业发展、职业规划等方面提供个性化指导；博士研究生则与指导教师共同研究社团发展战略，从理论高度分析实践问题，为社团可持续发展提供学术支撑。这一机制不仅实现了人才的梯度培养和有序传承，还通过定期举办的业务培训、经验分享会和专题研讨会，形成了独特的“传帮带”文化，使北航精神在代际互动中得到有效传承。

    二、创新教育载体，打造“五老”故事品牌

    记者团以深入挖掘和生动呈现“五老”事迹为核心特色，将厚重的校史资源转化为鲜活的育人素材。通过系统性的口述史采集，团队已累计采访“五老”近300人次，整理出包括“北京一号”“北京二号”“北京五号”等重大科研项目背后的大量珍贵史料。特别值得一提的是，记者团下属的“薪火启航宣讲队”，通过“采访—研讨—试讲—宣讲”的全流程实践模式，将老一辈的奋斗经历转化为贴近青年认知的叙事表达，围绕“入党初心”“攻坚奋斗”“家国情怀”等主题，精心打磨出“起落架支起报国梦”“坐‘冷板凳’敢为天下先”等一系列富有感染力的宣讲主题。2022至2024年间，宣讲队已进入思政课堂及党团组织开展活动近60场，覆盖学生2000余人，形成了“传播者先受教育、受教育者成为传播者”的良性循环。

    三、深化育人内涵，建立“双向赋能”模式

    记者团创新性地构建了“老少共话、共读、共乐”三位一体的互动模式，形成了情感与价值交融的育人新范式。“老少共话”通过结构化访谈，围绕科研攻关、人生选择等主题展开深度对话，学生提前研读资料、精心设计访谈提纲，确保交流质量；“老少共读”以《习近平的七年知青岁月》等理论经典和校史文献为载体，在共同研读中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；“老少共乐”则通过茶话会、手工制作、文艺联欢等轻松形式，促进代际情感融合。在这一模式中，“五老”以其丰富的人生阅历和深厚的专业素养，为学生解疑释惑，传递空天报国的使命担当；学生则以青春活力和新颖视角，为长者的晚年生活注入生机，使其在“老有所为”中实现价值延续。这种深度的双向互动，既提升了思政教育的温度和深度，又拓展了“三全育人”的实践维度。

    四、增强育人效能，拓展立体传播体系

    在传播策略上，记者团构建了“线上平台+线下活动+文本成果”三位一体的立体传播体系。线上依托“北航老教师”微信公众号、视频号及B站等新媒体平台，持续发布活动纪实与人物专访，相关推文、 视频累计阅读量已超过18万次；线下通过宣讲、展览、座谈等多样化形式，使北航精神可触可感、可学可循；在内容沉淀方面，团队将采访成果系统整理，编撰出版《信仰之光》《寻找北航印记》《把一切献给党》等系列丛书，实现历史记忆的文本转化与永久保存。

    五、成效与启示

    通过系统化的实践探索，记者团在思政育人方面取得了显著成效：一是激发了学生求真达善至美的内在追求，成员在“五老”感召下自觉践行求真精神，组织“考期冲锋班”互帮互助，以及通过摄影采风等发现生活之美；二是全面提升学生的综合素养，在采访撰稿中锻炼逻辑思维，在宣讲展示中提升表达能力，在活动组织中培养团队协作精神；三是强化了学生“空天报国”的使命担当，通过亲历亲闻“五老”们的奋斗故事，将个人理想自觉融入国家发展大局。

    北航思源记者团的创新实践表明，探索形成“梯队化组织—故事化叙事—双向化互动—立体化传播”运作模式，能够有效提升思政教育的针对性、亲和力和实效性，其为高校构建“大思政”格局提供了重要借鉴：唯有将价值引领融入专业实践与情感体验，让学生在深度参与中实现认知转化，在情感共鸣中强化价值认同，才能真正实现立德树人的根本目标，培养出担当民族复兴大任的时代新人。

    （作者单位：北京航空航天大学）