以赛为耕传诗意　以梦为马赴赛场

    本报记者 陈瑞

    随着“华韵悠扬 诗润心田”2025贵州诗词大会总决赛的脚步临近，毕节代表队的师生选手以诗词为舟，在备赛途中书写着动人的心灵故事。

    吴靖昌：以赛践教，让诗意扎根生命与课堂

    “备战夜读 《黔诗纪略》，见‘山色晓逾洁，溪声静更喧’，我没急着记注解，反倒闭眼想象立于黔山雾霭间听溪水的模样。”七星关区实验中学教师吴靖昌的备赛场景，透着教师特有的教育思考。她始终践行“让诗词从纸面回归生命”的教学主张，备赛时深耕黔地风土，将李白笔下的夜郎、王阳明悟道的龙场化作心中立体画卷——这恰是她课堂的延伸：教“斜风细雨不须归”，便带学生触摸春雨；讲“燕山雪花大如席”，就与学生共赏冬雪。“唯有身心先‘抵达’诗境，意境才能扎根生命。”吴靖昌说，备赛亦是对教学理念的深度躬行。

    在她看来，备赛时深挖诗词“知其所以然”的过程，与课堂引导学生“对话诗人”异曲同工。“我从不让学生死记标准答案，常问‘若你是苏轼，听穿林打叶声会想什么’。”她坚信教学是“点燃火焰”，而此次备赛更像一场“诗意修行”：“回到讲台，我要为学生点亮诗意的灯，照他们一生的路——这便是我以赛为耕的归宿。”

    徐桢霖：以诗为炬，在挫折中向阳生长

    威宁自治县第四中学学生徐桢霖，与诗词的缘分藏在名字里：“‘桢’是风中乔木，‘霖’是天上甘霖，诗词就像甘霖，滋养着我心中的乔木。”今年8月，诗词大会邀请函让她幼年埋下的诗词种子萌发，挑灯夜读时，在李白的山水间驰骋、在杜甫的沉郁中思索、在苏轼的豪放里豁然，仿佛一场场与先贤的精神对话。

    可9月的一场意外，差点浇灭这份热情，一个初秋的晚自习后，徐桢霖在湿滑的楼梯上踩空，导致脚踝脱臼兼骨折。“医生说需要手术时，我脑子一片空白，满心想‘完了，我的诗词大会’。”她回忆，那一刻，自己真切体会到李白“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困顿，甚至主动跟老师说“要不换人吧，别影响团队”。

    关键时刻，母亲的鼓励成了照亮她低谷的光：“孩子，‘千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金’，你为诗词大会准备了这么久，怎能轻易放弃？”她当即决定就算坐着轮椅也要赴这场诗词之约！

    术后卧床的日子里，身体的疼痛放慢了复习节奏，却让她对“千磨万击还坚劲”有了刻骨共鸣：“这句诗不再是课本上的文字，而是先贤递来的滚烫接力棒。”如今10月已至，徐桢霖正带着这份从荆棘中长出的勇气全力备战：“只要心里有光，就算步履蹒跚，也能在诗词的舞台上，绽放属于自己的光芒。”