教育、科技、人才一体化建设的发展路径
李瑶
纵观党和国家的发展历程，教育、科技、人才始终发挥着至关重要的作用，占据着不可替代的战略地位。在推进一体化建设的过程中，仍然面临一些亟需解决的问题和困境，打破现有壁垒，推动教育、科技和人才一体化建设发展，不仅是建设社会主义现代化国家的需要，更是推动社会全面进步的根本途径。
一、教育、科技、人才一体化建设的必要性
（一）教育、科技、人才一体化建设是应对国内外形势的必然要求
党的二十大报告明确指出：“当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。”党和国家需要时刻把握世界和中国的关系，深刻关注国内外局势变化，通过加强教育、科技、人才一体化建设，加快推进现代化进程。在当今快速发展、日新月异的世界，谁掌握前沿科技，谁就能够在国际竞争中占据有利地位。教育、科技、人才也是推动中国特色社会主义事业发展的核心动力。为了实现经济转型，突破制约我们发展的瓶颈，必须依赖科技创新和人才的支持。
（二）教育、科技、人才一体化建设是回应人民新期待的内在所需
新时代我国社会主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。这一主要矛盾揭示了当前我国人民的新期待，并为今后的发展提供了明确的方向。首先，优良且平等的教育资源是人民之所望，亦是人民之所盼。与此同时，科技的创新和进步也成为人民期盼的一个重要领域。人民渴望能够享受到更多的科技成果，进而改善他们的生活质量。此外，人的全面发展和个人价值的实现问题也受到了前所未有的关注。
（三）教育、科技、人才一体化建设是总结历史规律的应有之义
教育、科技、人才在历史进程中的交织为我们今天的研究提供了弥足珍贵的经验和教训。回顾历史，在某些特定发展阶段，未能正确认识教育、科技和人才一体化建设的重要性，使国家发展错失良机。从教育、科技、人才相交织发展的历史长河中可以总结出，当今世界正处于科技飞速发展的时代，一个国家如果能够建立起成熟的一体化发展模式，就像构建了一个高效的生态系统，从而使国家在历史的进程中更好地顺应时代潮流，占据发展的先机。
二、教育、科技、人才一体化建设的发展路径
（一）优化一体化发展体制机制
教育、科技、人才一体化建设是国家创新体系建设的核心任务。当前，我国在这三个领域的协同发展仍存在体制障碍。首先，必须打破部门壁垒，建立跨部门协调机制。教育部、科技部、人社部等部门应建立常态化联席会议
制度，统筹制定政策规划，实现资源配置的优化整合，提升数据治理能力，加强监测评估能力以及提高风险防控能力。其次，要完善评价体系，为了确保目标的实现，需要制定出各个阶段的具体评价标准，确保每一步都有理可依、有据可凭，建立以创新价值为导向的评价体系，将科研成果转化、人才培养质量等指标纳入考核范围。最后，要健全法律保障体系，为一体化建设提供制度支撑。分割式的政策会减缓一体化建设的脚步。在充分考虑教育、科技、人才三者之间的联系与发展之后，出台配套政策，设立专项规划，明确目标、任务和措施。
（二）统筹一体化各区域协调发展
教育、科技和人才在各区域的发展存在显著差异，这一问题成为一体化建设过程中亟待克服的重大挑战。在推进三者协调发展的过程中，统筹并非要求它们在发展速度和规模上完全相同，而是要确保三者之间在发展过程中相互联系、相互渗透、协同发展。可以从两个方面来改善：一是加强区域间教育、科技、人才资源的互通、互联、互融。当前，区域间教育资源分配不均、科技水平差距显著、人才流失严重等问题，已成为制约区域协调发展的主要瓶颈。二是构建教育、科技、人才交流新平台。可以通过创建网站或App，提供人才库、项目对接、在线课程、论坛讨论等功能，打破时空限制，促进深度交流与思想碰撞。线下平台也不可忽视，可以定期举办行业峰会、访学、交流会等活动，促进面对面沟通，增强合作信任。
（三）引导一体化价值取向融合
一体化建设中三者在价值取向方面有矛盾和沟壑，需引导三者的价值取向融合发展。首先，必须坚持国家和社会价值取向为主导的原则。当个体的价值取向偏离国家和社会整体价值取向时，个人和组织应当具备大局意识，主动将自身的价值取向服从于国家和社会的整体价值导向。其次，通过文化建设和价值观引导，可以有效缩小教育者与科技人才之间的认知差距。在这一过程中，可以为科技人才提供教育学、心理学等领域的培训，帮助他们更好地理解教育规律和学生需求。与此同时，也需要为教育者提供相关的技术培训，提升其对科技创新的接受度和适应能力。通过加强技术与教育的融合，能够增强各方对教育科技一体化发展的信心，建立教育和科技领域统一的术语体系，减少沟通障碍，提高合作效率。
加强教育、科技、人才一体化建设是应对国内外形势的必然要求，也是满足人民新期待的内在所需，更是从历史长河中总结的重要经验。我们必须保持高度警觉，坚持中国共产党领导，听从中国共产党的指挥，进而来推动现代化建设。在这条充满挑战的道路上，我们深知任重道远，但也充满信心与决心，必将以更加坚定的步伐迈向教育、科技与人才一体化建设的新高度。
（作者单位：长春理工大学）