以美育人，给学生最美的童年

研学实践活动。

    本报记者 郝梦

    走进黔南州独山县第三小学（思源实验学校），红砖楼宇映衬青山，绿植点缀其间，文明景观与自然风光相得益彰。琅琅书声与操场上激昂的呐喊声交织成一幅动感而温暖的文明画卷。学校坚持“以美育人，给学生最美的童年”的理念，让文明教育在静水深流中润物无声，在制度规范中培育行为自觉，在春风化雨中滋养精神气质，在每一名学生心中悄然生根、持续绽放。

    党建引领定方向师德为基聚合力

    “创建全国文明校园，关键是让党的建设落到育人一线。”学校党总支书记文昌武表示。学校始终坚持把党建作为推动工作的核心动力，探索推行“读原文、勤发言、互交流、出小结”的“四步学习法”，引导教师不断夯实思想根基、强化育人意识，以理论指导实践，以行动落实初心。

    在师德师风建设上，学校依托“全国优秀教师”“全国劳动模范先进工作者”“中国好人”彭长明老师设立“劳模工作室”，发挥榜样效应，推动师德内化于心、外化于行。

    近年来，学校教师在省、州级优质课技能大赛中共获奖18人次，县、州级教学能手、学科带头人不断涌现，一支政治素养过硬、教育情怀深厚、专业水平突出的教师队伍正在形成，为文明校园创建注入源源不断的动能。

    文明养成有路径多元实践润心田

    每天，校园文明创建平台的电子显示屏滚动播放着精心录制的一日常规示范班级视频。学生们自觉排队、敬礼、问好，文明礼仪已融入日常，成为校园里最自然的风景。

    学校始终坚持“德育为先、规范为源”的育人理念，围绕学生在校一日行为，细化文明礼仪规范，从入校到课间，从课堂到家庭劳动，形成闭环管理。通过持续引导和实践养成，学生逐步实现了从“被规范”到“自规范”的转变，自我管理意识不断增强。

    同时，学校积极构建以“三礼三节”为主干的校园文化活动体系。开笔礼、成长礼、毕业礼等重要时刻庄严温馨、内涵丰富，成为学生成长中的珍贵记忆；科技节、读书节、艺术节等活动异彩纷呈，激发学生的探索兴趣和审美情趣。春秋两季开展研学实践，有效拓展了学生的视野，丰富了实践体验，强化了知行合一的育人导向。学校还开设21个学生社团，涵盖多个领域，为学生提供了个性发展和特长培养的广阔平台。

    近年来，学生在绘画、书法、征文、科技创新等省州级比赛中累计获得60余项荣誉，文明素养与综合素质同步提升，文明创建成果持续向深层推进。

    校园文化润无声文明气质自然生

    春日里，桃树、李树、玉兰树繁花似锦，竞相绽放；盛夏时，杨梅、桃子、李子等果实累累，挂满枝头；金秋之际，桂花芬芳馥郁，香飘满园。四时之景，不仅点缀了校园的自然风光，也承载着“自然即教育”的美育理念。

    “我们坚持‘一步一景观，一景一文化’的理念，美化不仅是装饰，更是文化的延伸。”文昌武介绍。校园美景与文化长廊、文明宣传栏相互映衬，“传承、创新、文明”的主题文化建设串联起校园空间与精神氛围，构建起厚重而活泼的校园文化空间。

    学校还充分发挥少先队组织阵地作用，常态化开展红领巾广播、小记者采访等活动，引导学生在实践中学文明、讲文明、行文明。班级文化布置充满童趣与创意，“亮丽教室”评比激发班级凝聚力，文明理念如春雨润物、无声浸润每一位孩子心田。

    近年来，学校先后荣获“全国文明校园先进学校”“全省文明校园”“州级先进学校”等荣誉称号，阳光中队受到全国少工委办公室表彰。2022年，学校组织学生参加教育部中外人才交流中心主办的“共迎未来”中外青少年人文交流活动，共有15幅作品获奖，赢得主办方感谢信。

    文明，体现在晨读时的问候声中，体现在操场上的一次礼让，也体现在孩子们逐渐坚定的目光里。独山县第三小学以一项项可感可行的实践，让文明理念在行为中扎根，在细节中延伸。面向未来，学校将继续在常态中深耕、在细节中发力，让文明成为持续推动学校发展的内在力量。