书声琅琅　文明可感

“上茶山、品春茶、传茶史”研学活动。

学校举行开笔礼。

    本报记者 郝梦

    初夏，阳光洒落在校园林荫之间，枝繁叶茂的老银杏树静静伫立，见证着时光流转，也见证着黔南州都匀市第六完全小学67年来的育人历程。走进这所被授予“全国文明校园”称号的老牌学校，书声琅琅、文明可感，“润泽教育”正潜移默化地流淌在每一个角落。

    培根铸魂，立德树人润无声

    “文明不是喊口号，是孩子们在日常里做出的选择。”在学校党总支书记蒙镇泓看来，德育的力量来自一点一滴的积累。

    学校构建起以社会主义核心价值观为主线的德育体系，将思想道德教育全面融入课堂教学、主题活动和校园文化。围绕中华传统节日和国家重大纪念日，常态化开展“争做新时代好少年”“强国复兴有我”“文明城市守护者”等主题实践活动。结合 《中小学生守则》，学校创设“明礼、守纪、乐学、环保、安全”五大主题月，通过“文明班级”“文明之星”等日常评价机制，引导学生从规范行为入手，在细微处积淀文明素养。

    与此同时，学校高度重视学生的心理健康与劳动教育。“阳刚男孩、阳光女孩”心理成长课程和“阳光体育大课间”活动早已成为校园里独具特色的风景线。“我们特别注重让孩子在劳动和实践中体验文明的力量。”蒙镇泓介绍，学校自创“1+2+N”劳动教育模式，让劳动融入日常，寓教于劳、润物于心。

    在此基础上，学校还系统构建“文明礼仪、生态环保、文化传承、科技创新、强国有我、理想信念”六大主题研学课程，通过项目化学习与实践探索，拓宽学生视野，提升综合素养。

    党建引领，队伍建设成效显著

    文明校园建设，离不开一支专业、敬业、有温度的教师队伍。都匀六小坚持党建引领，通过打造“银杏润泽工程”党建品牌，实施“深耕厚植”“舒枝展叶”“开花结果”三大行动，推动党员教师在文明创建中发挥先锋作用。

    “我们从教师文明礼仪抓起，明确文明用语和忌语，营造尊重学生、以生为本的育人氛围。”蒙镇泓告诉记者。学校实施“名师”“青蓝”“游学”三大强师工程，构建系统的人才梯队。近年来，学校先后培养出省级名校长2人、省特级教师1人、省级名师和骨干教师多名，8位教师在省级教学竞赛中获奖，学校也被评为贵州省校本研修示范校、国培项目基地校。

    文化涵养，特色办学亮点纷呈

    “润泽教育”的内涵，深深融入学校的文化建设之中。都匀六小以“经典诵读”和“科技教育”两大特色为抓手，构建起传统文化与现代创新相融合的多元育人体系。

    每年，学校精心举办“开笔礼、成童礼、毕业礼”三大典礼和“读书节、科技节、艺术节、体育节”四大节日，将德育、美育、智育、体育、劳育贯穿始终。

    通过“经典文化我传承”“非遗进校园”等活动，学校引导学生感悟中华优秀传统文化的魅力，传承民族特色文化，增强文化认同感与自信心。

    在爱国主义教育方面，学校打造“红心少年”主题项目，组织开展红领巾学党史、唱红歌、讲红色故事、国旗下演讲、缅怀英烈、担任红色宣讲员、参与红色文艺演出等系列活动，将红色基因教育与日常教学深度融合，厚植学生的爱国主义情怀。

    同时，学校科技教育坚持在传承中创新、在创新中发展，定期开展“小小发明家”“科学表演秀”“弘扬科学家精神”演讲比赛、模型设计竞赛、科技实践探索等活动，培养学生的科学精神和创新能力。

    据悉，学校现已获得“全国百所创新型学校”“国际发明特色学校”等称号，20名师生获国家发明专利，在贵州省青少年科技创新大赛、航模大赛、科学表演秀等赛事中多次获奖。

    优化环境，构建文明育人生态

    文明的种子，悄然扎根于这座校园的每一寸空间之中。步入校内，教学楼走廊围绕“礼、乐、射、御、书、数”六艺主题布置；文化墙展现“唐宋八大家”的文学风采；楼道文化以“祖国情”“国学美”“科技风”“家乡韵”为脉络，层层铺展，构建起沉浸式的文明体验场景。

    学校建有20余个功能场馆，包括银杏书吧、校园科技馆、机器人室、陶艺工坊、扎染工坊、主播间等，并配套开设60多个学生社团课程，构筑起多元立体的文明实践平台。

    同时，学校设立“红领巾文明监督岗”“银杏家长义工团”，并联合社区单位开展文明监督、秩序维护和环境整治，推动“校家社”协同共育，让文明之风吹进校园、延展至家庭、辐射向社会。

    文明，是一种氛围，更是一种力量。在都匀市第六完全小学，文明校园不仅是一块荣誉牌匾，更是润泽教育理念的真实写照。如今，这所全国文明校园正持续以文化为魂、以实践为本、以师生为根，让文明之风沁润童心，在润泽中培养新时代好少年。