粤黔“组团式”教育帮扶经验分享

    林国胜 林杰

    2022年，中央组织部、教育部等八个部委共同发起了国家乡村振兴战略下的教育人才“组团式”帮扶项目。在这一战略的指导下，广东省中山市被选为东部地区的帮扶城市，与贵州省六盘水市水城区建立了帮扶伙伴关系。2024年11月14日成功通过了省级示范性普通高中创建评估，荣获“省级三类示范性普通高中”的称号。

    党建引领聚合力

    （一） 建立党管教育教学机制。在帮扶团队的悉心指导下，学校党委严格执行党组织领导下的校长负责制。自2022年起，学校研究并决策了超过130项重大事项。

    （二） 健全先锋力量培养机制。一是促使众多优秀党员教师发展成为研究型、实践型和创新型的骨干力量；二是加强骨干教师的思想作风和业务能力，发展成为杰出的中共党员。如今学校25.4%的党员成为市级骨干教师、15.6%成为市级教学名师，10.4%成为市级名班主任。学校经过教代会全面修订了党员教师先锋量化考评体系，评选了管理服务工作党员示范岗23个、教学工作党员示范岗44个，有效激励党员教师争当教学能手和学科带头人。

    （三） 强化师德师风建设体系。每学期定期举办“师德标兵”“优秀班主任”和“优秀教师”等系列德育先进个人的评选活动。学校于2024年7月2日荣获省级“师德师风示范教育基地”的荣誉称号。

    组团帮扶有策略

    （一） 搭建平台共享教育资源。帮扶团队积极致力于构建中山市与六盘水市水城区教育交流网络，重点打造“中山—水城”及“市三中—市八中”综合线上线下教育研究网络。通过搭建跨区域、跨学校的教育交流平台，有效推动了教育资源的共享与高效配置。

    （二） 打造团队优化师资队伍。帮扶团队为学校建立了名师工作室和青年教师工作室，组建了专业的学术委员会和督课团队。学术委员会主要负责指导和监督“三新”政策的实施，引导教师深入学习课程标准和考试说明，研究高考真题，确保备考方向的准确性。

    （三） 结对帮扶促进教师成长。持续推进“青蓝工程 （师徒结对）”，在青蓝工程的师徒结对活动中，中山市冯桂帅老师与数学科组的崔凤娥、任恩慧老师携手合作，在教育、教学、科研领域进行深入指导。过去一年，市八中的两位教师积极参与水城区高三复习备考示范课，并取得了显著成绩。

    （四） 诊断教学助力高效课堂。截至目前，帮扶团队以随机推门听课的形式，常态化开展督课听课175节。先后邀请中山市教研室等单位来校开展交流活动，其中观摩示范课15节，诊断听课15节，专题讲座9场，高考复习备考交流3场。选派4名中层干部、30名一线教师前往中山市、贵阳市等地交流学习。

    组团帮扶见成效

    （一） 开展活动推进办学特色。学校立足“五个主题”，定期开展励志节、成人礼、校园文化艺术节、运动会等特色活动，同时开设剪纸社团、模拟政协社团、三线精神探访社、志愿者服务队、希望种植社、鹿鸣诗社、筑梦话剧社、校史社等学生社团40余个，不断夯实办学特色的内涵建设。

    （二） 优化资源助推教学成效。结合东西部教育人才“组团式”帮扶顾问委员会和贵州省级示范性普通高中评估专家组建议，开办“中山班”。目前，已累计开办两届4个班，共202名学生，生源质量位列全市第二。在硬核师资及精准资助的保障下，“中山班”学生在学业上取得了显著进步。

    组团帮扶有质量

    （一） 有效促进学校整体提升。2024年分别获得国家级亚军1项，省级奖项3个、市级奖项10个；创建名师工作室5个；成功立项2项省级课题，10项市级课题。14位教师荣获区级名师称号，24位教师被评为骨干教师，4位班主任荣获名班主任的荣誉。

    （二） 有效提高教育教学质量。2024年高考成绩优秀，本科上人数684人，上线率73.71%，相比2023年提高了6.64个百分点，总体成绩实现新跃升。

    （三） 有效促进学校内涵发展。在各级政府的领导和东西部协作教育人才“组团式”帮扶的大力支持下，八中已于2024年11月14日顺利通过省级示范性普通高中创建评估，并荣获“省级三类示范性普通高中”荣誉称号。

    （作者单位：六盘水市第八中学。本文系2024年贵州省教育规划课题“基于粤黔‘组团式’教育帮扶视角下县域高中教师队伍能力提升的路径研究”部分研究成果，课题编号：2024ZG019）