不仅传授知识更要启迪心灵

曾兴成在室外给学生上课。

    本报记者 熊江睿 特约通讯员 吴挺

    清晨，薄雾还未散去，山坳里的村庄刚刚苏醒，一个身影匆匆前行。他是曾兴成，安顺市紫云自治县大营镇百花小学的一名数学老师。20年的教书育人生涯，他的脚步从未停歇，仿佛每一步都踩在希望的节拍上。

    20年前，曾兴成从师范学校毕业，回到了这片生养他的土地。从参加工作到现在，他一直都在山村小学辗转，从未有任何怨言。他知道，孩子们需要像他一样的老师，需要一盏照亮前路的灯。

    曾兴成的数学课堂总是充满了欢声笑语。他从不照本宣科，而是用生动的故事、形象的比喻，将枯燥的知识变得鲜活有趣。他会带着孩子们走进室外，用物体和事例作为教具，把知识用到生活上。“我们的课堂，不仅是知识的传授，更是心灵的启迪。”他说。

    在曾兴成的努力下，孩子们的成绩逐年提高，去年全县期末统一监测，他任教学科成绩在同级同类学校中名列前茅。但他从不以此为傲，“成绩只是表象，我更希望孩子们拥有独立思考的能力，拥有对生活的热爱和对未来的信心。”他常常利用课余时间为孩子们补习功课，陪他们聊天，倾听他们的烦恼。

    20年来，曾兴成送走了一批又一批学生。有的人考上了大学，接到学生电话时，他的脸上都会绽放出欣慰的笑容。他知道，自己的坚守没有白费，那些曾经在山野间奔跑的孩子，如今已经飞向了更广阔的天空。

    然而，曾兴成的脚步从未停歇。他依然每天早早到校，为孩子们准备一天的课程；依然在深夜批改作业，为每一个学生写下鼓励的话语；依然坚持家访，不让一个孩子掉队。

    曾兴成教书育人的故事，只是千千万万乡村教师的缩影。在全面推进乡村振兴的征程上，他们用青春和汗水，为孩子撑起了一片希望的天空，他们是山村的烛光，照亮了无数孩子的未来。