聚焦英语教学创新　引领教师专业成长

研讨会现场。

    本报讯（记者 张恒新 特约通讯员 陶涛） 近日，黔西南州教育学会中学英语专业委员会年度学术研讨会在兴义一中举行。

    本届年会基于“三新”改革和“双减”政策背景，以推动黔西南州英语教育高质量发展为主题，总结交流2023及2024年学会在推动中学英语高质量发展的实践，展望英语教育创新发展的未来。全州各地的中学英语教师、教育专家及学会理事齐聚研讨会，共同探讨英语教育的现状与未来，引领专业成长，提升教学质量，促进学生全面发展。

    “英文名著阅读不仅能够提升学生的语言水平，还能够培养他们的思维品质和文化素养。”特邀专家、教育部教师教育资源专家委员会成员、教育部首批国培专家、中国教育技术协会中小学外语信息化应用工作委员会主任、博士生导师鲁子问教授为参会教师带来了 《英文名著阅读教育建议》讲座，鲁子问从英文名著阅读的重要性、选材原则、教学方法等方面进行了深入剖析，对英语阅读教学、学生阅读习惯养成等方面提出了许多可行性建议。

    以《英语学科“看”技能理解与培养》着墨，英语特级教师，硕士生导师，国家基础教育课程教材工作委员会委员夏谷鸣教授精确刻画英语学科中“看”技能的内涵与特点，通过生动的教学案例和实用的教学方法，细致描述教学中“看”技能的培养策略，让教师们对“看”技能有了深入的拓展性认识，为教学实践提供了有益借鉴。

    高中英语学科同课异构观摩研讨活动中，以外研版教材必修一Unit 4 Understanding Ideas为主题，兴义一中教师任睿、贞丰三中教师王丰德、兴义八中教师夏杨露、兴义书院教师李玉鹏呈现了精彩的教学课例，她们充分调动学生学习思考的主体性，讲、思、练、评结合，内容问题联动，抓学生思维和能力的培养，用可圈可点的课堂引导，展现了优秀的教学素养与专业能力。

    评课专家团代表外研社基础教育出版分社社长，全国基础外语教育研究培训中心秘书长张黎新带领教师们重点探讨“三新”改革背景下如何解读教材，进行大单元整体教学，如何用好课本上已打磨的教学活动，实现教学效果的提升。

    在初中英语学科同课异构观摩研讨活动中，以仁爱版教材九年级上册 Unit 1 Topic1 English is widely spoken around the world.Section A为主题，兴义九中杨洋老师、万屯镇中学席松筠老师、万峰学校陈悄然老师，通过生动有趣的教学活动设计，激发学生积极参与课堂、主动思考问题，课堂氛围由静入动，学生渐入佳境，把课堂教学的精心准备、精妙设计效果充分展示出来，给大家带来了一场过程精彩、特色鲜明、启教润智的教学研讨课。

    中学英语专业委员会理事长周里理以 《教研赋能学科高质量发展》专题讲座，深入探讨了如何通过教学研究推动英语学科的高质量发展，结合工作中的具体案例，详细阐述了教研在教学实践中如何助力教学设计和课程内容，如何提升学生学习效果和学科素养，如何培养自主学习和综合运用能力，给教师们提供了宝贵的经验和启示。

    探索传承与交流的新路径，教师罗朝甫以《传统文化融入中学英语教学：创新与应用》 为题，展示了如何将传统文化融入中学英语教学中，用生动的案例和实用的教学方法，连接传统文化的韵味魅力，增加教学的趣味性和吸引力，培养学生的文化自信和民族自豪感。

    英语教学不仅要关注学生的语言水平，更要注重培养其思想品质，教师陈琳作了题为 《英语教学中培养学生思想品质的策略》 的讲座，深入剖析思想品质的内涵、重要性及其在英语教学中的培养策略，提出教师在英语教学中传递积极向上的人生态度和价值观，引导学生成为有道德、有责任感、具备广阔视野和良好能力的人才。

    本次研讨会的举办，不仅为黔西南州中学英语教师提供了一个高水平的学习和交流平台，也促进了教学研究、教学质量的提升，进一步推动黔西南州教育资源共享、教育公平普惠。