省教科院赴剑河“传经送宝”

    本报讯（记者 廖尚海 特约通讯员 龚祥亮 罗小玲 张金源） 近日，贵州省教育科学院赴剑河县开展普通高中教学指导工作。

    本次教学视导活动以“构校际交流·建高效课堂”为主题，深入学校问研于校、问研于师，切实落实教研工作“四个服务”，推动跨区域校际联动，助力民族地区县域普通高中教学质量提升，提升教育教学质量。活动由校长论坛、高三九大学科同课异构及评课说课、各学科核心素养下备考建议专题讲座等组成，针对剑河县普通高中教学管理、高三课堂建设、教学策略开展等内容。

    在校长论坛会场，剑河民族中学校长郭振华从教育教学理念、课程建设、教师队伍建设、校园文化建设等方面介绍了学校办学情况，随后，针对学校管理主题，省内多所学校相关负责人分别从教育教学质量提升、优化学校教育教学常规管理、教师队伍建设、学校特色发展、校本教研赋能学校发展等方向作了交流探讨。

    贵州省教育科学院党委书记段丽英对校长论坛作总结讲话，并回答了各个学校目前发展存在的困惑。段丽英表示，在学校管理和提升上，各校要相互激励，相互启发，相互碰撞，互通有无，共同研讨，希望可以探索出可复制、可推广的教学方法。入口成绩、学生及教师是影响学校发展的关键因素，希望教师要多研究、多分析，抓常规教学，夯牢学生基础，提升学生成绩。“各个学校在发展中要保亮点、树口碑和提高加工能力，要借力发力，开门办学，要认可教师的付出，提升教师的幸福感和认同感，助推黔东南州县域普通高中教育教学高质量发展。”段丽英说。

    在校长论坛的同时，贵州省教育科学院教研员、贵州省实验中学教师深入剑河民族中学参加同课异构听评课活动，并组织开展核心素养背景下的学科专题备考讲座。

    剑河县教育局负责人介绍，此次教学视导活动为剑河县普通高中教育发展提供了指导与建议，对助力县域教育高质量发展提供了有益参考和借鉴。希望全体教师持续深挖本土特色教学资源，认真推动高中教育教学高质量发展。期待与更多兄弟学校、教育同仁在民族地区教育改革新浪潮中共谋发展、同谱新篇，整合多方智慧与力量，让民族地区普通高中教育突破桎梏，迈向高质量、特色化的辉煌新程，为莘莘学子铸就坚实的逐梦阶梯。