兴义四中：以生为本德育为先

兴义市第四中学小金钟合唱团。

    本报讯（特约通讯员 罗振）近年来，兴义市第四中学始终把德育熏陶放在首位，以学生发展为本，坚持为党育人、为国育才要求，坚持“质量立校、管理兴校、科研强校、立德树人、众学博雅、追求卓越”的办学理念。以提高素质、培养人才为办学宗旨，以“质量是生命、管理是灵魂、教师是关键、学生是基础、制度是保障”为战略，以“办好人民满意的教育”为目标。着力构建和谐校园、文化校园、幸福校园、智慧校园，转变人才观、质量观、教学观、学生观，不断提升办学品质，教育质量迈上高质量发展之路。

    党建融合 提高实效

    兴义市第四中学把“一肩挑”分设成党总支书记、校长，制定党总支书记、校长“两个职责”，健全完善校党总支会议议事规则、学校校长办公会议议事规则，发挥校党总支把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的关键作用，激发书记、校长分设的领导体制。

    打造党员先锋工作室、名师工作室，建立把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干、把党员教学管理骨干培养成校级领导的“三培养”机制。成立省级乡村名师工作室1个，州级名师工作室2个，市级名师工作室1个。

    目前，有黔灵名师1名、省级骨干教师5人、州级名班主任1人、州级名师7人、州级骨干教师22人、市级名校长2人、市级名班主任1人、市级名师36人、市级骨干教师66人。

    深化教研 提升质量

    教学质量是学校的生命线，兴义市第四中学推行“三定四备五统一”方法：定时间、定地点、定中心发言人，备教材、备课标、备教法、备学法，统一进度、统一教案、统一作业、统一练习、统一测试。开展研读教学大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审订备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动，取得较好的效果。

    根据教师的任课情况，把同年级同科目的老师分成组，形成小集体，开展集体教学研究活动，实现教师不断成长。每月以小团队为单位开展教学比赛，以赛促教，以赛促研，促进教师专业化发展。3年来，教师参加省、州、市教师技能大赛、优质课比赛获奖人数达80多人次。

    多年来，兴义市第四中学中考成绩喜人。在2022年至2024年，有905名学生升入兴义一中、八中、五中，兴义中学等省级示范校。

    以生为本 促进成才

    在兴义市第四中学的潜心教育下，诸多毕业学生健康成长成才，成为社会有用之才。

    近年来，兴义市第四中学办学硕果累累。2021年，学校校合唱团荣获贵州省第十四届“贵青杯”“唱响校园好声音”全省中小学歌咏比赛一等奖，荣获全州“足协杯”女子U15组冠军。2022年“百花杯”女子冠军、“金州杯”男女冠军……

    同时，兴义市第四中学先后荣获贵州省减负、提质、增效示范学校，贵州省三生、四爱、五心、五好示范学校，贵州省家长学校先进单位，贵州省家长学校教育实验区示范家长学校，黔西南州教育系统关心下一代工作先进集体等称号。

    “近年来，学校坚持党建引领，围绕五育并举、立德树人、和谐发展的办学理念，以办老百姓满意的教育为目标，以教学质量提升为中心，狠抓教师队伍建设、狠抓学生管理、狠抓学校制度建设和文化建设，使得学校的教学质量得到历史性的进步。”兴义市第四中学副校长韦述超表示：“我们将深化校本教研、赋能教师专业成长，着力培养学生核心素养、逐步实现学校的内涵发展，尽最大努力把兴义市第四中学办成家长放心、社会满意的学校。”