“办共美教育”，教育真的很美

    李小平

    黄平民族中学创办于1931年9月18日，原贵州省省长王朝文毕业于该校。1950年，张玉环任校长（后任贵州省人大常委会主任）。1982年12月，列入贵州省第二批省属重点中学，2006年5月通过省级二类示范性普通高中，2024年8月通过省级一类示范高中初评。90年来，该校先后培养了数以万计的优秀人才，形成了“严、勤、诚、进”的校训和“办共美教育”的办学理念，“共美教育”是弘扬五育并举的教育，是提高师生思想品质、审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的教育。做到“共美教育”，以美育人、以美化人、以美培元、以美固本，最终指向学校育人目标“让每个生命能发光”。

    省教育厅提出“美的教育”理念，是体现真正办教育、真实办教育、真诚办教育的一种理念，提出“教育美，教育真美，教育必须美”。“美的教育”就是要努力办好每一所学校，教好每一个学生，发展好每一名教师，让孩子在学校健康成长，家庭才会幸福，社会才会和谐美好。黄平民族中学提出“办共美教育”办学理念，其实是对“美的教育”的一种阐述，更是办人民满意教育的一种回答，人民对美的教育的向往就是教育人的奋斗目标。办“共美”教育，就是美美与共，达成学校发展做到优中更优、特中更特、强中更强、美中更美；达成学生在德智体美劳全面发展、全面发光、个性完善，促进学生爱党爱国爱社会主义，感恩父母感恩老师；达成教师在思想品质、师德师风、专业素养、专业能力、专业知识等各方面全面发展。

    以党建为统领进行“共美教育”

    坚持党的全面领导是进行美的教育的根本保证，始终坚持把党的领导落实在办学治校的全过程，实现党建工作与教育中心工作深度融合。落实党组织领导的校长负责制，切实履行好学校党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责；切实提升党建规范化水平，创新学校党组织建设和活动方式，健全把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学、科研、管理骨干的“双培养”机制，切实做到“四有好教师”。全面落实“第一议题”制度，及时跟进学习贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和重要指示批示精神，引导广大教师衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”。

    以铸牢中华民族共同体意识为目标进行“共美教育”

    坚持社会主义办学方向，坚持为党育人、为国育才，坚持全员、全过程、全方位育人，健全“五育并举”的育人机制，通过“共美教育”，进一步培养学生坚定铸牢中华民族共同体意识，厚植爱国情怀，促进各民族学生在学校教育中共融共生、共荣共存。强化政治思想工作，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节；强化学校育人全员导师制，切实做到以质量生存为本，坚持抓好学校年级部管理。通过民族政策与民族文化教育进课堂，使同学们更加拉近了距离、增进了同窗友情。按“分类分层、个别指导”的教学策略，课上固本强基，体现差异化教学，课下分层分类辅导、特殊群体强化补习，差异化教学落实落细。多元评价、关注成长增量，充分挖掘学生的内驱力，激发学生潜力，提升学生综合能力，不让一名学生掉队。

    以安全为底线进行“共美教育”

    校园安全是学校工作的重中之重，是保证师生生命安全的关键，只有把师生安全放在第一位，才能真正树立起教育的功能和任务。只有加强学校安全领导、安全隐患排查、安全教育、安全跟踪整改等各方面内容，抓实大排查大整治行动，切实做到思想认识必须到位，校园安全检查和隐患整改必须到位，学生心理矛盾纠纷排查化解，进一步筑牢校园校门口保安人员、校门内护校队员、校园内师生员工群体三道防线；落实好问题隐患、整改措施、整改责任、整改结果四张清单。切实履行好责任，切实改进作风，保校园一方净土、一方平安。做到校园安全就是共美的过程，校园稳定就是共美的结果，师生平安就是共美的最高体现。

    以学生为中心进行“共美教育”

    一是坚持以德为先；通过“礼、爱、志、善、诚、孝”六字德育平台为抓手，构建每周主题班会、每月德育节日活动、每学期德育主题活动、每年德育教育体系等，进一步提升学生思想品质和思维品质。着力构建共美德育课程体系，强化学生劳动实践活动，健全学生人格。培养良好的行为品德和高尚的思想品格。通过学生发展指导中心，进一步提升学生德智体美劳全面发展，整合资源，促进学生发展。全面实施国家课程标准和国家课程校本化课程体系，做到国家课程、地方课程和校本课程有效融合。抓好“‘学思’课堂”，优化教学内容，优化教学过程，优化评价体系，使教学质量、办学效益达到省内一流水平。二是搭建学生“多元成长”平台；做到每天一红歌、每周一论坛、每月一主题活动、每期一成长；学校通过开展“四节一会”（科技节、艺术节、文化节、美食节、运动会），以及传统节日教育、学生社团、体育俱乐部、志愿组织、学生自律委员会等，同学们在这里亮出自己、展示自己、锻炼自己，学生的品德修养和养成教育得到了很大提升，全校师生精神状态得到全面加强。通过举办演讲比赛、辩论赛、英语歌曲比赛、作文竞赛、学科知识竞赛等一系列的学科知识竞赛，拓展学生思维。学生在各类学科竞赛和科技竞赛活动中，先后荣获省级以上学科竞赛500多人次。三是加强体艺素质；每天开展两次眼保健操和民族大课间，坚持阳光锻炼一小时，强化学生体质健康，学生体质达标率98%，开辟体育超市和体育运动打卡积分活动，让学生在校园里课余时间开展体育锻炼活动，做到运动在学生身边，锻炼全覆盖，进一步提升学生身体素质。学校2022年荣获省教育厅和州教育局表彰的体育工作先进集体。开展“人人懂音乐、个个会美术”活动，以社团活动为平台，培养学生树立艺术欣赏能力。进一步促进学生参与美育兴趣学习，提升学生的美育审美，三年来学校有100多人次荣获省州各类艺术评比奖励。四是加强劳动锻炼；构建了培养“八个一”的劳动实践课程，从种到收，孩子们亲自参与每个环节。每年学校为师生举办丰收节，让学生们在体会农作物收获的同时也收获了节约、勤劳和团结协作的品格。通过日常家务劳动、校区绿化区养护、共美劳动实践基地、校外实践基地、学校清扫卫生区等基本劳动技能开展，进一步拓宽学生劳动范围，明确了劳动方式，构建劳动教育的评价体系，提升了学生动手能力和实践技能，培养学生珍惜劳动成果，树立劳动理想，提升劳动技能。学校2022年被评为黔东南州劳动基地示范校，劳动教学案例获省州表彰。

    以“示范引领”为特色开展“共美教育”

    学校强化示范引领作用，引领区域内学校协同发展，推动区域内学校教育教学质量全面提升。学校充分整合校内外资源，多措并举，支撑示范引领建设有效开展。学校与县内外多所学校确立了帮扶关系，每年派出老师支教，定期开展教研活动，通过帮扶，被帮扶学校的教育教学质量明显提升。通过与贵州师范学院、北京师范大学等大学构建大中小学思政课一体化示范引领基地，学校教育教学质量从五年前一本不到20%、二本不到80%提升到目前一本上线率45%、二本上线率93%以上，连续两年荣获黔东南州高中教学质量一等奖，进入全州教育前列，并顺利通过省教育厅一类示范高中初评。学校近三年来共接待了来自省内外30多所学校共2000多人次的来访学习交流，承担了省州以上教研活动20多次。

    总之，办共美教育就是要推进学校整体教育教学改革，促进学生全面发展、教师全面提升、学校内涵促进，构建立体化、多元化发展思路，坚定党的教育方针，坚持立德树人和五育并举，办人民满意的教育，办共美教育。

    （作者单位：黔东南州教育局)