用心读懂每一个孩子

李红英和学生们在阅读乐园。

李红英在课堂上。

    特约通讯员 陈长富

    晨光洒落铜仁市德江县第三小学的教学楼，教室里书声琅琅。课间时分，李红英的身旁总围着一群叽叽喳喳的孩子，有的分享小小心事，有的展示手工作业。从教十余载，她始终坚守班主任岗位，怀揣“用爱浇灌成长，用心守护童心”的教育初心，在平凡的班级里播撒温暖，用责任与智慧守护一颗颗稚嫩童心，把琐碎的班主任工作，酿成一段段温润的育人故事。

    走进她的班级，墙上张贴着师生共同商议拟定的《班级公约》，一旁“积分小明星”“每周小标兵”的榜单格外醒目。小学生习惯养成重于说教，李红英深谙此理，摒弃单向管束，让学生成为班级管理的小主人。她为每一名学生建立专属成长档案，细细记下孩子的性格特长、家庭情况。面对内向怯于表达的孩子，她主动谈心，安排适合的小组任务帮孩子打开心扉；遇上学业暂时落后的学生，课后教室里总能看见她一对一辅导的身影，耐心点拨，静待孩子一点点追赶进步，不少孩子实现成绩逆袭。

    班会课上，少有枯燥的说教。“感恩父母”“垃圾分类我先行”“我的梦想小讲堂”轮番上演，情景剧、手工创作、故事分享，让课堂变成滋养心灵的精神园地。图书角管理小组、绿植养护小队有序运转，孩子们在劳动协作当中学会担当。亲子运动会、家长开放日如期开展，教室里处处涌动着蓬勃向上的生机。

    “教育不是独角戏，而是家校同心的合唱。”这是李红英常挂在嘴边的话。她坚持每周在班级群推送本周成长小结，及时反馈孩子在校点滴；每学期完成全班全覆盖家访，踏遍街巷，走进一个个家庭倾听家长诉求。她创新开设“家长讲堂”，邀请医生、交警等家长走进课堂授课，打通家校连心桥，班级家长满意度始终保持百分之百。

    “李红英老师扎根班主任岗位十余年，严爱相济，既抓习惯养成，更重心灵滋养。课堂有温度，班级有活力，家校工作做得扎实细致，是我校班主任队伍当中的标杆。主持课题、指导学生参赛，自身专业也在不断精进，给全校教师树立了很好的榜样。”德江县第三小学校长岳琴这样评价李红英。

    十余载耕耘，荣誉见证奋斗足迹：优秀班主任、优秀教师，县级骨干教师，县级课题顺利结题，多次指导学生在书法、剪纸竞赛斩获市县级奖项。光鲜的荣誉背后，是日复一日默默地坚守。

    “李老师十分懂孩子，孩子内向胆小，在班里得到老师不断鼓励，慢慢变得开朗自信。不管是学习还是生活细节，老师都会及时和我们沟通，把孩子交给她，我们做家长的特别安心。”一位学生家长由衷感慨。

    “李老师不会只看重分数，会耐心听我们讲心里话，组织很多有意思的班级活动，在这个班集体里我们觉得很温暖。”提起李红英，孩子们眼里满是光亮。

    教育是一场温柔的守望。“每个孩子都是独一无二的星辰。”李红英始终相信，教育需要耐心陪伴，静待每一颗星星发光。寒来暑往，她在三尺讲台之上，以爱为犁，以责为种，默默守护少年童心。没有惊天动地的壮举，却于一件件细碎平凡的小事当中，书写着基层小学教师不凡的教育篇章。