AIGC视域下高校网络思政作品创作科技伦理培育与规范机制研究

    程实  贲徐湫

    数字化、智能化浪潮下，生成式人工智能（AIGC） 的普及为高校网络思政作品创作提供了全新范式，相关创作成果也已成为高校网络育人的核心载体，是传播主流价值观、开展思想引领的重要阵地。AIGC应用于高校网络思政作品创作，具有创作门槛低、适配青年审美、快速响应实时热点、强化互动式思政建设、节约人力、经费、场地等办学资源的一系列优势，有效破解了传统思政作品创作的痛点， 推动网络思政作品创作向智能化、 个性化、精细化转型。然而，AIGC的工具属性、算法局限性等问题， 也让高校网络思政作品创作面临价值偏移、内容失真、版权模糊、人本缺失等一系列科技伦理风险。基于此，探索AIGC视域下高校网络思政作品创作中科技伦理培育路径与规范机制相结合的双向治理体系，形成思想引领与制度管控的闭环治理模式，对于筑牢高校网络思政教育的伦理底线与育人根基具有重要意义。

    一、AIGC视域下高校网络思政作品创作科技伦理培育路径

    （一）构建分层式伦理教育体系，夯实师生伦理认知基础。高校应梳理现有通识课程、 教师培训、新媒体管理制度， 将AIGC科技伦理教育纳入官方育人体系，构建分层分类的培育模式，区分不同岗位与学习诉求，贴合师生差异化需求，避免伦理教育同质化。针对学生，开设人工智能伦理、网络创作规范、版权法治教育等通识课程，通过案例教学、情景模拟、专题讲座等形式，融入媒介素养与数字伦理教育。针对辅导员、思政教师、新媒体工作人员，开展专项伦理培训，聚焦提升思政作品创作的意识形态底线把控、内容审核、风险识别能力。

    （二）强化价值引领内核，坚守思政创作育人初心。明确AIGC的工具属性，杜绝全盘照搬AI生成内容，摒弃技术至上的功利化认知，回归网络思政立德树人本质，将主流价值观、红色文化、时代精神贯穿创作全过程，让技术服务于思想引领、价值塑造；引导师生树立正确的AI使用观，在使用AI创作的同时保持独立思考、坚持原创表达，融入个人感悟与校园实际；做好审核人员的价值引领与培训， 避免出现自我审查敷衍了事， 或是因风险识别、内容校验能力不足导致审核把关流于形式的问题。

    （三）搭建实践育人平台，提升伦理践行能力。首先，高校搭建并定期更新思政专属基础语料库，升级审核系统以过滤不良、偏见数据；建设作品溯源系统，定期升级AI审核系统，落实作品伦理自查要求；其次，高校依托校园新媒体中心、思政工作室、学生社团，开展线上线下结合的思政作品创作实践活动，通过创作实训、案例研讨、伦理自查、风险复盘等形式，让师生在实践中识别AI创作的伦理风险，实现从认知到行为的转化。

    二、AIGC视域下高校网络思政作品创作伦理规范机制构建

    （一）建立全流程内容审核机制，筑牢意识形态底线。构建人机协同的双重审核机制，由机器完成违规、敏感内容的批量过滤，人工专家重点核查价值导向、史实细节、隐性偏差等内容，并覆盖思政作品创作、生成、发布、传播、复盘全流程实现监管。创作前，统一规范AI创作平台与工具的使用标准，搭建高校思政专属语料库，过滤不良数据与偏见信息，从源头规避算法风险。生成中，由创作者全面把控内容导向， 对AI生成内容进行逐句核查、史实校验、价值修正。发布前，由知识图谱校验系统及思政教师、宣传部门、法学专家组成的审核小组进行人工复审，确保作品的意识形态导向正确、内容真实、价值合理，解决单一机器审核无法识别隐性意识形态偏差、细微史实错误的问题。

    （二）构建版权与数据合规机制，规避法治伦理风险。结合高校育人实际，联合学校宣传部、思政中心、法学院、新媒体中心，共同起草《高校AIGC网络思政作品创作合规规范》，细化不同创作场景的合规要求，明确人机协同创作规则、作品版权归属、创作素材使用标准、转载规则，厘清创作者与平台的权利义务；强化数据安全管理，明确校园思政数据、学生信息的使用边界，禁止在AI创作中上传涉密、敏感信息，定期开展数据安全排查，防范数据泄露与滥用风险。

    （三）健全主体责任追溯机制，压实育人主体责任。建立素材溯源登记制度，明确高校、指导教师、创作主体、运营平台的四级责任体系，细化各主体的伦理责任与监管职责，破解以往思政作品创作“无人把关、追责无门”的监管漏洞；建立作品溯源存档制度，对所有AIGC思政作品记录创作方式、审核流程、修改痕迹，实现创作全程可追溯；针对存在价值偏差、内容失真、版权侵权问题的作品，及时下架整改，并对相关责任人进行警示教育，形成权责清晰、追责到位的责任闭环。

    （四） 完善长效监督与动态优化机制。依托监督平台，实时监测校园AIGC思政作品传播动态，及时发现、处置违规失范作品，同时常态化推送优质合规的AIGC思政作品作为示范案例，梳理违规创作典型问题，强化师生伦理敬畏之心，形成正向引导、反向警示的培育氛围；建立伦理规范动态优化机制，紧跟AIGC技术迭代、国家法律法规修订、网络舆论变化，定期修订创作规范、审核标准、培育方案，及时应对新型创作风险，避免制度滞后于技术发展。

    （作者单位：南通大学网络思政中心；南通大学交通与土木工程学院。【课题项目】南通大学网络思政研究专项课题“AIGC视域下高校网络思政作品创作科技伦理培育与规范机制研究”〈编号：26WLSZ004〉）