用心用情呵护孩子成长

王丽霞和孩子们一起做游戏。

    本报记者 陈瑞 特约通讯员 胡鑫

    在毕节市金沙县，省级示范幼儿园金沙县第二幼儿园园长王丽霞以一名学前教育者的远见与担当，立足易地扶贫搬迁安置点幼儿园的特殊实际，以爱心为底色、以责任为支撑、以创新为动力，深耕学前教育，带领全体教职工在数字浪潮中为孩子点亮纯粹、健康、有温度的成长环境，用温情与坚守呵护每一个幼儿的成长，实现了幼儿园从新建园到省级示范园的华丽蜕变，园所先后荣获“全国足球特色幼儿园”“贵州省中小学（幼儿园）教师专业发展示范基地校”“贵州省国培计划教师培训项目基地校”“贵州省语言文字规范化示范校”“贵州省体育传统特色学校（足球）”“毕节市五一巾帼标兵岗”等多项荣誉。

    坚守育人初心，为孩子守护最温暖的起点

    作为易地扶贫搬迁安置点幼儿园的当家人，王丽霞始终把为安置点群众子女提供公平优质的学前教育视为己任。她常说：“这些孩子跟随父母从大山里搬到县城，他们的童年起步在哪里，我们的责任就在哪里。”

    2018年园区正式开园，面临生源不足、办园基础薄弱等重重困难，王丽霞迎难而上，带领老师们走上街头、深入社区，顶着烈日、冒着风雨，耐心向家长传递科学的幼教理念。这份带着温度的执着与坚守，换来了家长们的认可与信赖。幼儿园生源从最初的几十人稳步增长，教学班级从1个扩展到15个。每一个数字的增长，都是她用脚步丈量出来的信任之路，更是教育温度最生动的注脚。

    王丽霞始终用真诚的爱心对待每一个幼儿，尤其关注易地搬迁家庭幼儿、留守未成年人等特殊群体幼儿。积极落实惠民政策，健全对困难儿童的帮扶机制，认真落实儿童营养改善计划，让群众充分感受到政策的温暖，确保每一个幼儿都能在关爱中健康成长。她常说：“幼教事业是爱的事业，我们要用爱心温暖童心，用责任守护成长，让每一个孩子都能拥有幸福的童年。”

    坚持游戏为基，让真实而有温度的童年回归

    金沙县第二幼儿园位于金沙经济开发区，是一所易地扶贫搬迁安置点公办幼儿园，占地面积10552平方米，户外游戏场地5579平方米，绿化面积3851平方米。王丽霞始终把这一片宽阔的户外空间视为孩子们最好的活动室，她坚信，优质的育人环境是幼儿健康成长的重要保障，和团队一起规划打造自然、生态、富有挑战性的游戏场地，她抢抓学前普及普惠、示范创建的机遇，主动对接上级部门，争取资金支持，大力改善办园条件。如今的幼儿园，处处彰显童趣与教育温度，集生活、游戏学习于一体的多元活动空间，让幼儿在自由、宽松、温馨的环境中快乐成长，在真生活、真游戏中建构认知、涵养品格。许多家长感慨地说：“孩子来到二幼，脸上的笑容更多了，身体更结实了，也越来越自信了。”

    深耕师德为根，让温暖且有力量的匠心传承

    教师是传递教育温情的桥梁。王丽霞高度重视师资队伍建设，常态化开展师德师风教育，引导全体教职工坚守初心，以爱心、耐心、责任心呵护幼儿成长。

    她坚持规范办学与人文关怀并重，健全园所各项规章制度，细化保教教学等各项流程。同时用心关怀教职工工作与生活，凝聚团队向心力，营造团结友善、积极向上的园所氛围。杜绝用电子屏幕代替师幼互动，坚持用最温暖的陪伴、最真诚的互动呵护每一个幼儿健康成长。

    针对幼儿园年轻教师占比高、教学经验不足的问题，她搭建多元化成长平台，助力教师专业成长。坚持参与园本教研、进班观摩等活动，手把手指导年轻教师打磨教学活动、优化游戏策略；积极邀请各级专家入园指导，鼓励教师外出培训学习、参与课题研究。

    在她的悉心培养下，锻造出一支有情怀、有能力、有担当的温暖幼教队伍。开园以来，培养市级骨干教师3人、县级骨干教师9人、县级名师6人、县级名班主任1人，建立县级名园长工作室、名师工作室、名班主任工作室共4个；240余人次在县级及以上各类比赛中获奖，幼儿园整体保教水平持续提升。

    秉持示范为引，让同心且有温度的教育共进

    王丽霞作为金沙县学前教育第二总龙头园负责人，她还是贵州省普通话水平测试员，毕节市学前教育研修专家、市级学前教育普及普惠督导评估指导专家，市级骨干教师，县级名园长工作室主持人；她始终牢记示范引领职责，积极发挥省级示范园、教师专业发展示范基地校、工作室的辐射带动作用。把数字时代下科学保教、家园共育、教师专业成长等议题作为主要研修方向，带领团队开展送教下乡、结对帮扶、专题培训等活动，分享办园经验、教学资源、教研成果。积极承办市、县级培训研修活动和各级各类赛事40余次，助力县域学前教育均衡优质发展，为县域学前教育普及普惠工作、成功创建全国学前教育普及普惠县作出了积极贡献。

    守教育温度，护童心向阳。从街头宣传的初心坚守，到省级示范的匠心打造，从教师成长的暖心陪伴，到守护童心的温情付出。王丽霞始终以坚定的教育信念、务实的工作作风、无私的奉献精神，诠释了一名幼教人对“做有温度的教育”的执着追求。她用真心守护成长，用责任书写担当，用笃行深耕育人，诠释了新时代幼教工作者的初心与使命，用心用情守护每一个幼儿健康成长。