什么是职业本科？如何报考？

直播现场。

崔莲

赵祥全

    本报记者 肖知潞

    什么是职业本科？ 不少考生和家长在普通本科之外的升学路径上心存困惑，对于近年来稳步发展的职业本科教育缺乏完整清晰的认知，分不清它的办学定位与发展前景。6月20日，贵州省招生考试院联合贵州教育报、天眼新闻推出的“黔程似锦·专业零距离”公益直播活动第10期正式开播。本次直播邀请了深圳职业技术大学招生就业办公室主任崔莲和贵州交通职业大学招生就业处处长赵祥全带大家走进职业本科专场，为广大考生和家长答疑解惑。

    什么是职业本科？

    什么是职业本科？“职业本科，即本科层次职业教育，是中国高等教育体系中与普通本科并列的一种教育类型，培养具有一定理论基础同时又具备高水平技术技能的复合型人才。”面对直播中学生和家长最关注的问题，深圳职业技术大学招生就业办公室主任崔莲给出了回答。

    2022年，新修订的《中华人民共和国职业教育法》 明确：职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，并确立了高等职业教育包含专科、本科及以上层次。这标志着职业教育突破了以往的学历“天花板”，成为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。

    《教育强国建设规划纲要（2024-2035年） 》提出：稳步扩大职业本科学校数量和招生规模。职普融通、产教融合是趋势，教育适配产业发展，形成人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。

    “职业本科不是高职专科加长版，也不是普通本科的简单复制。”崔莲说，职业本科与普通本科是两种类型、不同特色、同等质量的教育。2021年国务院学位委员会办公室印发的 《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作意见》 中明确：普通本科和职业本科授予的学士学位，在证书效用方面，两者价值等同，在就业、考研、考公等方面具有同样的效力。

    贵州职业本科各有特色

    贵州职业本科发展如何？“贵州职业本科正处于高速扩容、特色分层、政策全力扶持的上升阶段。”贵州交通职业大学招生就业处处长赵祥全立足贵州省职业本科教育发展现状进行了介绍。

    目前，贵州省公办职业本科学校有：贵阳康养职业大学、贵州交通职业大学、贵州轻工职业大学、铜仁职业技术大学。2026年教育部同意设置贵州工业职业技术大学为公办本科层次职业学校，贵州工商职业大学为民办非营利性本科层次职业学校。

    各校分别锚定康养、交通、轻工制造、农林医药、化工能源、商贸数字专业发展。

    赵祥全以贵州交通职业大学为例作了详细说明。贵州交通职业大学是全省唯一公办交通类职业本科院校，省交通厅、教育厅共建，也是全国第一所交通类职业本科院校，主打山区综合交通全产业链，以“以桥筑梦、技能报国”为特色，现有实体桥梁、隧道、智能汽车大型实景实训场地，校企合作覆盖贵州交建、中建、地铁、新能源车企等龙头企业。

    贵州交通职业大学搭建了三横三纵专业矩阵，横向交通基建、交通装备、交通服务，纵向陆、水、空交通。本科核心专业含道路与桥梁工程、新能源汽车工程、轨道交通智能控制、智慧物流、网络工程技术等。课程实行理论+实景实训+企业项目三七配比，嵌入BIM、智能检测、网联汽车等数字化新技术。主要培养能带队施工、会智能运维、懂项目管理的高层次现场技术管理工匠。毕业颁发全日制本科毕业证、工学/管理学学士学位，适配高速、高桥、轨道交通、新能源交通一线技术技能人才。

    赵祥全还逐一介绍了省内其他职业本科学校的差异化特色。

    贵阳康养职业大学是全国唯一公办康养类职业本科学校，深耕医护、养老、康复、药学赛道。学习内容主要包括：医学基础、临床护理、老年康养、药品质检、运动康复，配套医院、康养院见习。主要培养医疗机构、养老产业、药企的高端护理、康复技师、质量管控等人才。

    贵州轻工职业大学对接新型工业化，主攻白酒酿造、智能制造、大数据、食品加工，深度服务酱酒、装备、东数西算产业。学习内容包括：机器人编程、酿酒工艺、大数据分析、智能产线运维。主要培养工厂技术骨干、智能产线工程师、酒业生产管理、数据运维工程师。

    铜仁职业技术大学立足黔东农林、中医药、畜牧产业，山地农业、中药种植加工为王牌。学习内容包括：中药学、生态种植、畜禽养殖、农产品深加工。主要培养中药炮制技师、现代农业园区管理、特色农林技术负责人。

    贵州工业职业技术大学聚焦能源、化工、冶金、安全工程，匹配贵州富矿精开、煤化工产业。学习内容包括：化工工艺、矿山安全、能源装备、环保检测。主要培养化工、能源厂区技术运维、安全管理、质检人才。

    贵州工商职业大学主打数字商贸、现代服务、电商物流，与京东、华为共建产业学院。学习内容包括：电商运营、数字财会、网络营销、智能商务系统。主要培养互联网商贸、企业数字化运营、商务管理应用型技能人才。

    哪种考生适合报考职业本科？

    “产业需要什么人，职业本科就开设什么专业培养人。”崔莲说，职业本科坚持对接产业需求设置专业，使专业链对接产业链。

    崔莲介绍了深圳职业技术大学坚持产业导向的专业设置，专业紧密对接粤港澳大湾区先进制造、新一代信息技术、新能源等产业集群，学生在校期间即可参与企业真实项目。

    什么样的学生适合选择职业本科？ 崔莲给出了清晰的画像：目标清晰、务实踏实、愿意深耕技术、立志高质量就业的学生；对动手操作和技术应用有兴趣的学生；家境普通、愿意躬身实践、靠双手和技能改变命运的学子。崔莲说，选专业要以就业为导向，立足国家所需、地方产业需求和民生福祉，同时兼顾个人未来的职业规划和兴趣爱好，一定要查阅学校官网了解专业课程设置等详细信息，用好阳光高考平台获取权威数据。

    “省属职业本科学校对本省招生量大，且就业主要面向省内龙头企业，离家近、发展好，可以实现家门口的高质量就业。新设立高校处于发展初期，报考机会大。同学们在填报志愿时都可以考虑。”崔莲说。

    “贵州全面推行产教共同体、订单班、双证融通培养，毕业生就业率稳定高位、一线技术岗位认可度持续提升。”赵祥全说，欢迎同学们填志愿前到贵州省各个职业本科学校了解参观。