以铸牢中华民族共同体意识引领少数民族学生成长成才

    崔硕  李颖  李晓旋

    民族团结是我国各族人民的生命线，中华民族共同体意识是民族团结之本。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国始终坚定不移地走中国特色社会主义道路，将铸牢中华民族共同体意识作为主线，全面深入持久地开展民族团结进步创建工作，持续深化民族团结进步教育，积极促进各民族交往交流交融，平等团结互助和谐的社会主义民族关系得到不断巩固与发展，民族团结之花始终常开长盛。

    在党的正确指引下，全国高校一直以来高度重视少数民族大学生培养与民族团结教育工作，坚持将思想政治引领摆在首位，全程关注学生成长成才，切实把这项工作作为重要政治任务抓紧抓实。针对多民族学生群体的特点，各高校在实践中不断探索、总结与创新，逐步形成了具有特色的少数民族学生教育管理服务模式。

    第一，构建“混、融、合、达”四位一体的思政育人体系。在少数民族学生教育管理工作中，构建了“混、融、合、达”四位一体的思政育人体系，“混”——混专业、混班级、混宿舍。“混”是基础，是促进各民族学生日常交往的起点。在专业与班级分配时，充分考量少数民族学生的学科基础、语言能力等实际情况，将其均衡编入各行政班级；宿舍分配则实现少数民族学生与汉族学生全员混住，使宿舍成为各民族学生朝夕相处、增进了解、缔结友谊的最小单元。“融”是核心，是检验民族团结教育成效的关键。通过多元途径推动各民族学生从“物理混合”迈向“心理融合”：辅导员在深入掌握少数民族学生学习生活困难的基础上，针对性配备优秀学生（涵盖汉族学生及学业突出的少数民族学生），组建“一对一”或“多对一”学业帮扶小组。“合”是路径，旨在通过文化整合达成价值认同。充分挖掘并利用地方文化、校本文化及中华民族优秀传统文化资源，帮助学生从文化维度理解铸牢中华民族共同体意识的重要意义与深刻内涵。“达”是目标，是育人成效的最终体现——培养学生成为达士通人，即具备广博知识、通晓事理、品德高尚，能够服务社会的社会主义建设者和接班人。

    第二，在“混、融、合、达”四位一体的思政育人体系的基础上，突出“五心”服务，铸牢中华民族共同体意识教育。在少数民族学生教育管理工作中，在构建“混、融、合、达”思政育人体系的基础上，突出“全心保障、用心教育、细心关怀、真心关爱、贴心服务”的“五心”服务，搭建全方位网络化管理模式，推动辅导员将思想政治教育贯穿工作始终。通过主题班会、网络平台等多元渠道，深入开展爱国主义教育、马克思主义民族观教育与社会主义核心价值观教育；依托铸牢中华民族共同体主题活动、少数民族学生座谈会、就业帮扶座谈会、谈心谈话、专题讲座等形式，组织优秀少数民族学生分享成长经历，以身边人身边事激励同学奋发向上。同时，建立少数民族学生“一人一档”，详细记录其家庭情况、学习基础、心理状态及困难需求；每学期初开展全覆盖谈心谈话，每月至少与重点学生交流一次。此外，积极宣传党和国家、学校针对少数民族的优惠政策，给予学生更多关爱，切实解决实际困难，消除他们的后顾之忧。通过多种途径开展感恩教育，以情感浸润营造温暖的大家庭氛围，引导学生摒弃“等、靠、要”思想，明确在法律法规与校纪校规面前人人平等，懂得感恩祖国、回馈社会与学校。

    第三，积极开展弘扬中华优秀传统文化系列活动。文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。增进文化认同，方能增强文化自信。弘扬中华优秀传统文化不仅是传承发展中华文明成果的时代命题，更是新时代铸牢中华民族共同体意识的重要抓手。为此，需持续开展内容丰富、形式多样的中华优秀传统文化主题教育活动，如“缅怀革命先烈 传承红色精神”“讲家风故事”“弘扬传统文化 继承华夏文明”“红色文化铸灵魂”等，引导少数民族学生从文化维度深刻理解铸牢中华民族共同体意识的重要意义与内涵，增强对中华文化的认同，共建各民族共有精神家园，确立对中国特色社会主义文化的自信。

    通过上述系统化、精细化、常态化的教育管理服务工作，少数民族学生在思想认同、学业进步、生活适应、就业发展等方面均取得显著成效。各族学生之间建立了深厚友谊，形成了互通有无、交流交往的新格局。一批优秀少数民族学子脱颖而出，在各类运动赛场上绽放光彩；毕业生就业质量持续提升，许多学生进入国有大型企业工作，成为民族团结的践行者与宣传者。

    我们应清醒地认识到，铸牢中华民族共同体意识是一项长期而艰巨的政治任务， 需要持之以恒、久久为功。未来，各高校需继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步深化“混、融、合、达”育人体系，持续推进“五心”服务的常态化、系统化与精细化建设，丰富文化育人载体，不断创新工作方法，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系贡献力量。

    （作者单位：河北石油职业技术大学；中共承德市委党校；河北石油职业技术大学）