快看，这就是我们的家乡！

茂兰小学小七孔研学活动。(图片由该校通讯员提供)

荔波小七孔登上生物学课本封面。

    特约通讯员 何可武

    樟江奔流，青山叠翠，被誉为“地球腰带上的绿宝石”的荔波小七孔，不仅是享誉世界的自然遗产胜地，更以灵动之美登上2025至2026学年度第一学期人教版初中八年级上册生物学课本封面。半年多来，荔波小七孔登上课本封面在当地引发系列教育新变化，成为近期学生家长热议的话题。

    把生物课堂搬进青山绿水间

    “快看，这是我们家乡的小七孔！ 就在我们的生物课本封面上！ 瞬间拉近了我与生物知识的距离，家乡的美也是知识。”每当翻开生物学课本，荔波县第三中学八年级学生邓世哲的眼中，总是闪烁着藏不住的骄傲与欣喜。曾经，对于荔波县各初中学校学生们而言，生物学课本上的生态系统、生物多样性、喀斯特地貌等知识，只是枯燥的文字与抽象的概念，学习起来总觉得深奥难懂，兴趣提不起。而如今，小七孔作为家乡名片登上课本封面，一切都在悄悄发生改变。

    以小七孔生态实景为鲜活教材，荔波县各中小学打破传统课堂壁垒，将生物课堂搬进青山绿水间，打造“行走的生态课堂”。荔波县第二中学的何青和同学们一同走进小七孔景区，在龟背山的原始森林里，观察鹅掌楸、翠柏等珍稀植物的生长形态，探究古树与附生植物的共生奥秘，直观理解生物间的依存关系；在响水河的潺潺溪流边，辨识水中的浮游生物、小型鱼类，研究喀斯特水域独特的生态链；在小七孔古桥畔，聆听老师讲解分水尖设计与自然生态的和谐共生，将课本上“河流侵蚀”“生态平衡”等知识，与眼前的实景一一对应。

    “原来课本里的知识，就藏在我们每天看得见的山水里，生物学再也不是枯燥的背诵，而是能触摸、能感受、能探索的奇妙世界。”荔波县第一中学初中部的莫爱娜兴奋地说。这份源于家乡的自豪感，彻底点燃了她的学习热情，在家，她经常向母亲介绍小七孔为什么能进入生物课本封面；在学校，她主动加入生态研学社团，课余时间查阅荔波生物多样性资料，绘制小七孔生态图谱，积极参与生态保护志愿活动。从被动学习到主动探究，从成绩平平到班级生物学科尖子，莫爱娜不仅学科成绩大幅提升，更养成了善于观察、勇于探索的学习习惯，心中对家乡、对自然的热爱愈发深厚。

    像莫爱娜一样，荔波万千学子在生态育人的滋养下，实现了从“要我学”到“我要学”的华丽转变。小七孔课本封面的赋能，让孩子们对本土生态文化有了更深的认同。

    封面故事背后是更多的教育创新

    随着小七孔登上生物课本封面，荔波县大力推进学科教育教学改革，在黔南州教育局“学思行悟”课堂教学改革模式下，鼓励教师依托本土生态资源创新教学方式，开展实景教学、研学实践、项目式学习。

    “生物课本选用小七孔作封面，身为生物教师既惊喜又自豪，这让家乡山水成了活教材，能带着学生从课本走进自然，探索身边的生物之美，教学更有温度。”荔波县第三中学生物教师范老师深有感触。

    范老师主动投身教学改革，潜心钻研教材与本土生态资源的融合路径，多次深入小七孔景区实地调研，收集珍稀动植物、喀斯特地貌等教学素材，精心设计生态研学课程、实景教学方案。课堂上，她以小七孔实景为切入点，用生动的案例、直观的体验，把抽象的生物知识讲活、讲透；课后，她带领学生开展生态调查、植物标本制作、生物多样性观测等实践活动，让教学走出课本、贴近自然。

    与范老师有着同样经历的还有荔波县第一中学的生物教师王老师，自家乡登上课本封面后，看着学生们从懵懂迷茫到自信满满，一张张稚嫩的脸庞上洋溢着求知的喜悦，王老师心中满是成就感与幸福感：“如今的教学，不再是单一的知识传授，而是与自然相融、与学生共成长的美好旅程。看着孩子们因为家乡的美景爱上生物学科，因为知识的收获绽放笑容，我更加坚定了教书育人的初心。”

    “小七孔登上生物课本，既是荔波生态的荣耀，更是荔波教育发展的重要契机。近年来，我们以学科教学创新为突破口，全面深化教育教学改革，推动全县教育教学质量实现跨越式提升。”荔波县人民政府督学蒙生雄在谈及教育发展变化时满是欣喜，“仅是生物学科，从学情监测来看，秋季学期八年级成绩相较上学期一分三率均有提升，平均分提升9.40，优秀率、良好率、及格率分别提升2.57、19.15、19.69个百分点。与去年七年级相比，均分高11.28，优秀率、良好率、及格率分别高出3.89、24.88、23.33个百分点，在全州进位。”

    走一条独具特色的县域教育发展之路

    “小七孔登上生物学课本封面，不仅是对荔波生态资源的认可，更承载着铸牢中华民族共同体意识的深刻内涵。我们以课本为载体，以教育为纽带，让各族学子在了解家乡、热爱家乡的过程中，增进民族认同、文化认同，凝聚起团结奋进的磅礴力量。”荔波县教育局局长陆景冀表示。

    荔波县是多民族聚居地区，荔波县教育局始终将铸牢中华民族共同体意识贯穿教育教学全过程，以小七孔课本封面为切入点，深入挖掘本土生态文化、民族文化中的民族团结元素，将其融入课堂教学、校园活动、研学实践中。

    在生物教学中，讲解各民族保护自然、与自然和谐共生的传统智慧；在文化课程中，传承布依族、水族、苗族、瑶族等少数民族优秀文化，讲述各民族守望相助、团结奋斗的故事；在校园活动中，开展民族团结主题班会、文化展演、知识竞赛等活动，让各族学生在学习与交往中，相互尊重、相互包容、相互学习，牢固树立“中华民族一家亲”的理念。此外，荔波县教育局依托美丽风景和魅力人文，不断丰富拓展研学业态，让更多外地的孩子（游客）到荔波研学旅游，助民增收。

    世遗山水育桃李，教育扬帆启新程。荔波小七孔登上生物课本，不仅是一张封面的荣耀，更是荔波教育高质量发展的生动见证。