阳明文化融入高校课程思政育人新模式

    张应

    摘要：在全国高校深化“大思政课”建设的时代背景下，贵州中医药大学时珍学院依托王阳明“龙场悟道”的独特地域文化资源，创新构建“马院+书院+场馆”三维联动育人模式，推动阳明文化与中医药特色深度融合，探索形成“以文化人、以医育心”的课程思政育人新范式，为培养医德高尚、知行合一的中医药人才提供了可复制、可推广的“时珍经验”。

    一、三维联动：构建课程思政育人新范式

    学院以马克思主义学院为理论核心、中华文化书院为文化载体、阳明文化场馆为实践阵地，构建起“理论引领—文化浸润—实践体悟”的中医药特色育人链条，将阳明文化深度融入课程思政体系。

    “马院”筑牢理论根基。马克思主义学院牵头组建“阳明心学与医德教育”教研团队，系统融合阳明文化哲学思想、马克思主义原理与中医药经典理论，开发《阳明学概论》《文化与修心》等特色课程模块；其次，通过践行“两个结合”，推动马克思主义理论与阳明心学、中医药文化深度融合，将阳明文化“知行合一”“致良知”要义与马克思主义实践观相融通，融入中医药“仁心仁术”伦理体系，构建起特色育人逻辑。

    “书院”搭建浸润平台。中华文化书院打造“五位一体”阳明文化浸润平台，以“修心、修身、修业”为主线，构建“经典诵读+医德讲堂+临床体悟+文化创作+志愿服务”活动体系，常态化开展“阳明经典读书会”“致良知主题辩论赛”“中医药文化体验馆”等活动，推动阳明文化从“理论认知”转化为“行为自觉”，培育学生医者仁心的职业素养。马院与书院协同发力，共同服务于培养“心中有信仰、手中有技艺、肩上有担当”的新时代中医药人才，实现“马克思主义底色、中华文化根基、中医药专业特色”的有机统一。

    “场馆”打造实践阵地。学院与阳明文化园、龙岗书院等共建实践教学基地，开发“龙场悟道—医德践行”特色研学路线，常态化开展研学活动；学院组织学生参加“国学义诊”“中医药科普进社区”等社会实践活动，让学生在阳明心学发源地沉浸式体悟“知行合一”理念，实现“做中学、悟中长”的育人目标。

    二、阳明文化融入：赋予课程思政新内涵

    阳明文化中“知行合一”“致良知”“事上磨炼”等思想与课程思政育人目标高度契合，将其融入有效丰富了教学内容，增强了课程吸引力与实效性。

    “知行合一”培养实践能力。“知行合一”理念与中医药“理论与实践结合”的教育传统高度契合。学院构建“课程实践—专业实训—社会服务”三级实践育人体系：在临床实训中开展“致良知”实践教学、组建“阳明医德实践队”、开展“美丽乡村校地联动”等品牌活动，推动学生将理论知识转化为实践能力。

    “致良知”塑造道德品格。“致良知”是阳明心学的核心，强调通过自我反省和道德实践发扬内心善良本性。学院将“致良知”思想融入医德教育，在志愿服务中组织“关爱老人”“义诊下乡”等活动，引导学生在服务他人的过程中体会“良知”的力量，树立正确的价值观和职业道德观。

    “事上磨炼”提升意志品质。“事上磨炼”是阳明心学的重要修养方法，强调在实践中锻炼意志品质和道德修养。学院将该思想融入实践教学，组织学生到基层医疗机构实习，在真实临床环境中积累经验、提高技能；开展“中医药文化科普”“健康扶贫”等活动，让学生在服务社会的过程中增强社会责任感和使命感。

    三、立德树人：收获课程思政新成效

    “马院+书院+场馆”三维联动育人模式的实践，开创了具有中医药特色的立德树人新路径，实现了马克思主义理论、阳明心学与中医药文化三大体系的深度融合，探索出一条扎根中国大地、彰显文化自信的高等中医药人才培养之路。未来，学院将继续以文化传承创新为核心，深耕中医药特色育人，在新时代高等教育征程中书写“为党育人、为国育才”的杏林华章，为中华民族伟大复兴培养更多德才兼备的中医药人才。

    基金项目：2023年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目，项目编号：GZJG20230167、2024年贵州省高校思想政治理论课教育教学改革研究项目，项目编号：JG-059、2026年度省教育厅思想政治教育课题，项目编号：2026SZ06。

    （作者单位：贵州中医药大学时珍学院）