小学

    新学期的第一餐

    云岩区校园“舌尖品春意，食暖护成长”

    本报记者 潘国虎

    春风启新程，食味润成长。2026年春季开学，贵阳市云岩区各中小学、幼儿园将春天的味道搬进食堂，春笋、荠菜、豌豆尖、白菜薹等时令鲜蔬陆续上桌，用一餐热气腾腾的开学学生餐，定格学子返校后的温暖瞬间，让自然鲜味与成长关怀相伴新学期。

    在迎来百廿华诞的贵阳市省府路小学，开学第一餐满是文脉与春意。食堂以鲜嫩豌豆尖为春日主角，食材严格经过“看、摸、闻、查、测”五道验收关，烹饪后规范留样、登记存档，用严谨守护舌尖安心。简单烹饪保留食材本味，清甜在舌尖化开，孩子们有序就餐、大快朵颐，一粥一饭间，是时节馈赠，更是后勤人日复一日的坚守。这开学的第一餐，吃下去的是春日的时令，种下去的是百廿学府文脉滋养下的希望。

    贵阳市第二实验小学推出“春日限定食谱”，春笋、荠菜等鲜蔬化作清炒春笋、豌豆尖蛋汤、时蔬小炒，色泽鲜亮、清淡营养。孩子们文明就餐，细细品味，在味蕾的享受中感受季节更替，让春日生机融入校园日常。未来，该校将持续打造特色餐饮文化，用心守护每一名学生的健康成长，让校园生活充满温暖与滋味。

    春日鲜蔬滋养成长，暖心餐食陪伴前行。随着新学期的开启，贵阳市实验小学未来方舟分校食堂精心更新菜单，清炒小瓜、回锅肉炒芹菜、白菜肉片汤清新爽口，师傅们用最简单的方式留住春蔬鲜爽。午餐时段，教室内暖意融融，孩子们端坐餐桌前，小口品尝着春日美味，脸上洋溢着满足的笑容。有的细细咀嚼着脆嫩的小瓜，有的大口吃着清爽的蔬菜，叽叽喳喳的欢声笑语，与饭菜的香气交织在一起，成为校园里最动人的画面。这不仅是一顿饱腹的午餐，更是一场与春天的美味邂逅，让孩子们在舌尖上感受季节的更迭，在烟火气里开启元气满满的新学期。

    走进云岩区第一幼儿园、第三幼儿园总分园、小花幼儿园，萌娃们的开学餐同样暖意融融。云岩一幼的白菜薹肉丝面、豌豆尖鸡蛋汤鲜爽清甜；云岩三幼总园与分园科学搭配莴笋炒虾仁、西蓝花、时令水果，荤素均衡、仪式感满满；小花幼儿园用海带、南瓜、土豆等食材，让孩子们在品尝中认识春天、不挑食、不浪费。老师们细心看护、耐心引导，一餐饭暖胃更暖心，让春日滋味陪伴萌娃快乐成长。

    从小学到幼儿园，从田间到舌尖，云岩区各校园以开学第一餐为媒，将时令鲜蔬、膳食均衡与暖心守护融入方寸餐盘。没有华丽摆盘，却有最新鲜的食材；没有繁复烹饪，却有最用心的呵护。

    这一口春日鲜味，是自然的馈赠，是成长的营养，更是云岩教育对每一名学子的温柔守护。在琅琅书声与饭菜飘香里，云岩学子正伴着春味，奔赴新一年的成长与希望。

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    和春天一起出发

    贵定云雾小学将课堂延伸到校园劳动基地

    本报记者 郝梦

    春风掠过云雾山麓，新学期如约而至。

    对黔南州贵定县云雾小学语文教师贾德佳来说，开学并非一声铃响后的匆忙起步，而是一段陪伴孩子慢慢走进学习生活的时光。

    “孩子们重新回到校园，需要的不只是作息调整，更是情绪和状态的逐步唤醒。”她说。这个春季，学校开展开学“欢乐周”活动，在她看来，正是让学生找回学习节奏的一次温和过渡。

    先到田里上一课

    开学伊始，她没有急着进入知识教学，而是把课堂延伸到校园劳动基地。

    翻土、播种、浇水，看似普通的劳动，却成为孩子们重新建立秩序感的开始。贾德佳发现，当双手投入具体事务，孩子们很快安静下来，也更愿意交流与合作。

    “劳动是最自然的心理调适方式。”她说，“当孩子专注一件具体的事，浮躁就会慢慢退下去。”

    泥土的气息里，孩子们逐渐找回熟悉的校园节奏。

    让校园重新热闹

    除了劳动实践，“欢乐周”的非遗体验同样承载着情绪调适的意义。

    操场上，苗族芦笙长鼓舞的旋律响起。起初略显拘谨的孩子，在节奏与笑声中慢慢放松下来。穿上民族服饰、跟随鼓点舞动，校园重新变得热闹而鲜活。

    “文化活动是一种情绪打开方式。”贾德佳说，当学生在集体体验中找到位置，归属感便自然形成。

    她特意鼓励高年级学生带领低年级同学练习舞步。“让孩子成为‘小老师’，比单纯参与更能建立自信。”

    合唱团排练《云雾茶香飘四方》，歌声在校园回荡；足球场上备战“班超友谊赛”，则让孩子们在奔跑中释放活力。她观察到，当身体动起来、当声音汇聚在一起，大家的默契也随之回归。

    “先让身心醒来，学习才会真正开始。”这是她多年教学积累下的经验。

    从细节重新开始

    开学第一周真正重要的，往往藏在日常细节里。

    “欢乐周”期间，将文明礼仪融入语文课堂与班级生活：晨间问好、规范行礼、共同整理教室环境，让孩子在熟悉的秩序中重新建立安全感与责任意识。

    “习惯比知识更早生根。”贾德佳告诉记者。

    主题班会上，她引导学生分享假期故事、写下新学期心愿，让表达成为连接成长与学习的桥梁。孩子们在讲述中重新确认目标，也在倾听中重新融入集体。

    “教育就像春种，我们做的，是把耐心、自信和热爱种进孩子心里。”她说，“等到时间到了，它们会自己发芽。”

    春意渐浓，云雾小学的校园重新焕发生机。那些在春天里播下的力量，也正伴随孩子们，一点点向阳生长。