聚焦“三个突破”推进学前教育扩优提质

    2026年我省学前教育工作重点聚焦“三个突破”。一是目标上求突破，学前教育普及普惠程度稳定高于全国平均水平；二是解题上求突破，在城市构建以省级示范幼儿园为龙头的共同体发展模式；三是执行上求突破，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的学前教育。

    一是目标上求突破。在“普及普惠”上下功夫，持续提高学前三年毛入园率、普惠率、公办率，学前教育普及普惠程度稳定高于全国平均水平。主动对标国家标准，以评促建、以评促改，巩固“十四五”学前教育普及普惠县创建成果，全面一体化启动未来三年创建工作，指导15个以上的创建县达到国家督导评估标准，力争2028年全省所有县100%达标；在“扩优夯底”上下功夫，实施“抓两头、促中间”的发展策略，以省级示范园为抓手扩大优质资源，以乡镇中心园为抓手提升农村学前教育质量。通过扶持薄弱园、培育优质园，示范带动中间层面幼儿园共同发展；在“提质增效”上下功夫，贯彻落实《贵州省学前教育条例》，为儿童全面成长与未来发展奠定基础。通过支持各地因地制宜开展幼儿园保育教育改革，探索幼儿品德启蒙、户外活动、数学、阅读等方面的实践研究，转变儿童观、夯实游戏观，全面推进幼小科学衔接，整体提升幼儿园保教质量。

    二是解题上求突破。在城乡两个模式上破题发力，在城市构建以省级示范幼儿园为龙头的共同体发展模式，在农村构建以乡镇中心幼儿园为龙头的一体化管理模式；在托幼一体化服务上破题发力，鼓励有条件的幼儿园开设托班招收2至3岁幼儿，提供托育服务，为人口高质量发展贡献教育力量；在改革实验区上破题发力，推动教育强国建设三年行动计划省级学前教育保障机制改革试点。

    三是执行上求突破。当前，全党正在开展树立和践行正确政绩观学习教育，学前教育工作将坚持从实际出发、按规律办事，树立和践行正确政绩观，跃马扬鞭、马不停蹄，扎扎实实、踏踏实实地办好人民满意的学前教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的学前教育。