心灯照路　三方同行

学生参加“心理健康日”活动。

第二期亲子辩论赛。

    本报记者 郝梦 特约通讯员 熊文

    近年来，黔南州都匀市第五完全小学紧扣立德树人根本任务，把校家社协同育人“教联体”建设作为重要抓手，将学生心理健康融入日常育人全过程。通过持续完善联动机制、整合多方资源、拓展实践载体，学校逐步推动校、家、社从“各自为战”走向“同向同行”，让育人更有温度、更见成效。

    一张网，织密校家社协同育人的支撑体系

    协同育人，首先要解决“谁来联、怎么联”的问题。都匀市第五完全小学从组织机制入手，联合社区和家长代表，建立起由学校、社区、家庭共同参与的协同育人工作体系。通过明确分工、压实责任，形成“总协调统筹、分队落实、全员参与”的运行格局。

    围绕学生成长需求，学校设置了学生成长、实践体验、文化传承等多支协作队伍，各司其职、协同运转，确保活动策划有人想、实施过程有人管、育人成效有人评。在党建引领下，学校党组织与社区党组织建立互帮互学机制，将教育资源、治理资源、服务资源有机联通，推动协同育人从“临时联络”向“常态协作”转变。

    在沟通机制上，学校不再停留于单向告知，而是通过家长会、家长微信群、意见征集和反馈问卷等方式，搭建起多向互动的平台。学校及时了解家庭和社区的实际需求，社区主动对接学校活动安排，家长参与活动策划和实施全过程，逐步形成需求互通、信息共享、责任共担的良性互动局面。

    一条线，串起学校、家庭与社区的资源力量

    协同育人的持续推进，离不开资源的充分整合与有效利用。都匀市第五完全小学主动“打开围墙”，将操场、多媒体教室、美术室、心理辅导室等校内资源在课余时间和节假日向社区和家庭开放，为实践活动提供稳定的场地保障。与此同时，学校充分发挥教师专业优势，由心理健康教师、德育教师组成指导团队，承担志愿者培训、活动设计和专业指导任务，让校内资源真正“走出来、用起来”。

    家庭资源的挖掘同样成为协同育人的重要一环。学校根据家长职业特点和专业特长进行分类整合，将医生、护士、手工艺人等纳入相应志愿服务分队，邀请他们走进课堂、参与活动指导。医生家长开展健康与心理知识讲座，手工艺人家长指导学生体验传统技艺，让原本分散在家庭中的资源转化为服务学生成长的共同财富。

    社区则作为重要实践平台，为协同育人提供更加广阔的空间。学校依托社区广场等公共场地组织开展实践活动，并积极对接消防中队等专业力量，常态化开展消防演练和安全教育，让社区资源在协同机制中实现更充分、更精准的功能发挥。

    在此基础上，学校联合云宫社区、贵州医科大学第三附属医院，探索建立“医—校—社”协同育人模式。依托医院专业优势，开展公益性、预约式心理咨询和坐诊服务，让师生和家长在家门口就能获得专业支持，为青少年心理健康构建起更加稳固的保障体系。

    一盏灯，照亮孩子的心理成长之路

    协同育人最终要落脚到学生的真实成长体验上。围绕德育、劳动教育和心理健康，学校不断创新活动形式，让学生在参与中受教育、在实践中得成长。

    在重要纪念日和传统节日节点，学校联合社区组织开展主题实践活动。学雷锋月，学生与家长志愿者一同走进社区，为独居老人做饭、陪伴聊天，在服务他人中体会责任与关怀；建党节，学生为社区党员表演节目，老党员讲述革命故事，在面对面的交流中传承红色精神；清明节，学校与社区共同开展缅怀先烈活动，引导学生在仪式教育中厚植爱国情怀。

    劳动教育同样融入协同育人体系。一方面，学校打造校内劳动实践基地，开展春耕种植活动，由社区提供技术指导和农具支持，家长与学生共同参与翻土、播种、浇水等农事劳作，在亲身体验中理解劳动价值；另一方面，结合重阳节等传统节日，组织学生和家长志愿者走进社区孤寡老人家中，开展卫生清扫、节日餐食制作等服务活动，在劳动实践中体会并传承敬老爱老的传统美德。

    在心理健康教育方面，学校不断拓展活动载体。围绕“5·25”心理健康日，开展团体辅导、趣味游戏和主题班队会，设置“心情猜猜猜”“信任之旅”等体验项目。与此同时，创新推出校园版“亲子吐槽大会”“亲子辩论赛”“亲子阅读”等活动，让家长学会倾听孩子的真实想法，帮助孩子学会表达情绪、调节心理，有效改善亲子沟通方式。

    一系列协同育人举措，正在校园内外逐渐显现成效。学生的社会责任意识明显增强，劳动实践、沟通表达、情绪管理等能力持续提升，心理测评中“健康绿牌”比例不断提高；家长参与协同育人的积极性显著增强，家庭互动质量持续改善；社区资源利用率稳步提升，未成年人保护工作基础更加扎实。志愿者队伍在实践中不断成长，从“门外汉”逐步转向“懂心理、会服务”，学校心理健康课程也成为学生期待的“心灵滋养课”。

    数据显示，学校累计开展志愿服务22场、特色主题活动4场，服务师生及家长近1800人次，吸纳志愿者近300名。共建的“点亮心灯”志愿服务项目，在都匀市2025年第三届志愿服务项目大赛中荣获三等奖。

    面向未来，都匀市第五完全小学将继续以“心灯”为引，进一步深化专业协作，强化重点帮扶，创新实践载体，持续凝聚校家社协同育人的合力，让每一名学生都能在更加温暖、更加有力的育人生态中稳步成长。