深耕五载育桃李蓄力扬帆再启航

开阳县民族学校“小小厨师”活动。

开阳三中的创新教育实验室里，学生们开展社团活动。

    本报记者 刘小钰

    “十四五”以来，贵阳市开阳县教育局紧扣“强省会”战略和县域教育高质量发展目标，统筹推进学前教育、义务教育、普通高中、职业教育、特殊教育及继续教育协调发展，深入实施“强师工程”，教育体系更趋完善，育人质量显著提升，群众教育获得感持续增强。五年来，从幼儿园到高中，从城镇到乡村，开阳县的教育面貌焕然一新，逐步实现了从“有学上”到“上好学”的跨越。一幅“学有所教、教有所优”的生动图景正在黔中大地徐徐展开。

    学前教育：从“有园上”到“上好园”的普惠升级

    “十四五”期间，开阳县学前教育迈入“普惠优质”新阶段。累计投入资金超1.4亿元，新建、改扩建幼儿园6所，新增学位1620个。截至“十四五”末，全县学前教育公办率达67.39%，普惠率达98.39%，毛入园率达96.44%，三项核心指标均提前达标。在保教质量上，开阳县积极推进自主游戏，让孩子们在自主游戏中探索成长。全县创建省级示范园3所、市级示范园13所，正全力冲刺2026年国家“普及普惠”验收。

    来到开阳县第五幼儿园，沙池里孩子们三五成群搭建“城堡”，积木区中合作拼接的“桥梁”初具雏形，户外，有孩子们参与劳动课程的责任田，园区里的每一棵小树都被不同的班级“认领”并悉心呵护；班级墙面贴满孩子们绘制的主题画作，角落的红色故事绘本角整齐摆放着图文并茂的读物。

    开阳县第五幼儿园园长曹艳说，幼儿园聚焦“红润”品牌核心内涵，以“红色文化润童心”为重点，通过系统化课程体系与日常活动浸润，厚植幼儿爱国情感、传承优秀文化。此外，丰富多彩的活动也让孩子们在这里快乐成长。“游戏是孩子的语言。我们希望通过创设自由、开放的环境，让每一个孩子都能在玩中学、在学中玩，自然生长，绽放童年独有的光彩。”学校还实行党建教学融合，从校园环境，师德师风，儿童发展等三方面让红色文化融入教学，通过升旗、晨谈等活动进行阶梯式教育。

    义务教育优质均衡迈出坚实步伐

    “十四五”期间，以“布局优化、资源扩容、质量提升”为主线，推动义务教育从“基本均衡”向“优质均衡”迈进。累计投入4.01亿元，新增小学101个班级4570个学位。县城新建第七小学、第八小学，推进龙岗镇中心小学、高寨乡中心学校等标准化建设，同步优化19所村级学校布局。

    在“优质均衡”的道路上，开阳县各校结合自身实际，走出特色化办学之路。

    走进开阳县第三小学，校园里处处体现着“人人向上、个个出彩”的办学理念。校长余琴为记者介绍时说道：“我们尊重每个孩子的差异，通过丰富的课程和活动，让每个学生都能成为积极向上而又独特的自己。”2023年起形成“一月一主题”的特色活动模式，涵盖体育、科技、劳动等，致力于培养学生全面发展。此外学校还围绕“劳动教育”打造“一主两翼”课程体系，在校内开辟种植园、绿植墙，在家庭和社区开展实践，让孩子们懂得“幸福是奋斗出来的”。五年来，学校荣获省级体育特色校、市级艺术特色校等多项荣誉，成为县域小学特色办学的亮眼名片。

    而在城郊接合部的开阳县第八小学，三分之二的学生是随迁子女和进城务工人员子女。学校创造性地提出“助立教育”理念，以“无限美好的可能助立”为核心，致力于让每个孩子从“被助立”走向“自立”。校长杨芬深情地说：“教育即助立，立人亦立己。我们希望能帮助这些孩子站稳脚跟、挺直腰杆，用教育的力量为他们托起梦想。”学校通过食育课程、成长仪式、家长学校等特色校本课程，构建起家校社协同育人的温暖网络。还获评全国校园足球特色学校、市劳动教育示范校等称号。自办学以来，开阳八小师生获奖涵盖专业竞赛、体育、艺术、劳动教育等多个领域，形成了特色鲜明的育人模式，学生综合素质显著提升，社会美誉度持续攀升。据统计，近三年来师生参加县级以上教育教学赛事累计荣获奖项500余人次。

    普通高中优质多元特色凸显

    这五年，开阳县普通高中优质多元特色凸显。围绕“示范创建、质量提升、特色发展”，构建起省级二类示范、信息技术特色发展、民办教育补充、公民办普通高中共同发展格局，不断缩小校际发展差距。县委、县政府先后投入4.1亿元，新建开阳三中、改扩建开阳一中实验楼、综合楼和食堂等，新增学位5400个。在县中振兴行动中，开阳县积极引入外部优质资源，与贵阳一中合作设立“振兴班”，引进浙江海亮集团参与学校管理，2025年，全县高考本科上线率达68.53%，连续三年获贵阳市普通高中入出口评估一等奖。

    在全县高中教育内涵提质的整体布局下，各学校纷纷结合自身优势探索特色发展路径，开阳县第三中学便以数字化转型为核心抓手，走出了一条技术赋能的教学提质新路。据了解，学校将信息技术深度融入教学与管理，学校以“一核两翼三段六环”教学模式为核心，推动课堂从“讲授型”向“引导型”转变。通过构建智慧校园平台、引入AI阅卷系统、全覆盖智能录播教室，开阳三中实现了教学管理的数据化、课堂教学的精准化。于2025年获评“贵州省信息技术教育特色示范性普通高中”。

    据开阳县第三中学校长梅长街介绍，学校在教学模式上实行“双师课堂”，采用“校内老师辅导+利用网络优质资源”的模式来满足不同学生的需求。校长回顾发展历程时感慨：“信息技术不只是工具，更是重塑教育生态的支点。它让管理更精准、教学更个性，最终目的是让我们的学生，特别是农村孩子，享受到更优质的教育。”近年来，学校高考成绩连年攀升，优质生源持续回流，成为县域高中提质增效的标杆。

    固本强基：师资与体系建设的全面支撑

    教育大计，教师为本。“十四五”期间，开阳县深入实施“强师工程”，师德师风建设常抓不懈，教师培训年均超万人次。通过“国培计划-整县推进”项目、分层分类培训等机制，打造了一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。目前，全县拥有各级骨干教师超千人，为教育高质量发展提供了坚实人才支撑。

    在开阳县“强师工程”的全面赋能下，各学校纷纷结合自身实际探索教师成长路径，其中，开阳县民族学校以精准施策的教研与培训举措，让教师队伍建设落地见效。例如，以教师为中心，以服务教学为主要内容，努力开展好教研工作。积极组织教师各种培训活动。利用各种校外资源，开拓老师视野。选派学校行政管理干部、优秀班主任、教师到贵阳市华麟学校、贵阳十八中、贵阳十七中等名校跟岗锻炼学习，提高管理能力。联系市县优秀学校，开展送教、送研、送培活动。给老师的成长提供平台，组织教师参加各种教育教学比赛活动。关注青年教师的成长，从思想上，业务能力等方面给青年教师的成长提供成长平台。开阳县民族学校校长汪朝政说：“令人欣喜的是，我校已有十余名青年教师成长为县级骨干教师，教师队伍得到整体提升，这些都是学校发展最宝贵的财富。”

    聚焦三大方向开阳擘画“十五五”教育发展新蓝图

    回顾“十四五”，成就斐然；展望“十五五”，征程再启。开阳县教育局党委书记、局长张诗玮表示，未来，科学谋划“十五五”教育发展规划，将从三个方面全力推动教育事业高质量发展。

    一是聚焦“优质均衡”，在优化供给结构上实现新突破。不断优化资源配置与校园布局，持续增加教育资源有效供给。二是聚焦“质量跃升”，在深化教学改革上展现新作为。强力推进开阳县中小学教育教学质量提升三年攻坚行动，锚定“一年强基础、两年有变化、三年见成效”目标，紧盯教育教学常规管理，深化课堂教学改革。三是聚焦“强师兴教”，在建好人才队伍上激发新动能。持续用好用活“县管校聘”机制，促进师资均衡配置与有序流动。用好“领雁行动计划”“领军人才计划”，打造高水平教学与管理团队，为教育高质量发展提供坚实的人才支撑和队伍保障。