校家社联动开展跨学科研学活动

    本报讯（记者 何雨家） 为推动水资源知识从书本走向生活，促使学生在真实情境中深化环保认知，贵阳市南明区第一实验中学近日组织开展“探寻水之脉络，共谱环保新章”主题研学活动。

    活动当天，师生和家长志愿者走进贵阳市水环境科普馆，在讲解员的引导下开启水知识探索之旅。讲解员从“文明之源”切入，围绕我国水资源“总量丰富、人均不足”的特征展开讲解，借助降水分布图、数据模型等可视化材料，让学生清晰了解“南丰北缺”“夏秋多、冬春少”的时空分布规律。面对贵阳“多水又缺水”的独特矛盾，讲解员结合喀斯特地貌特征进行深入解析：大量降水在雨季顺裂隙渗入地下暗河，旱季则因地表储水能力有限而出现缺水现象。这一“工程性缺水”难题，让学生对研学前在课本中接触到的知识有了更直观的理解。

    研学参观结束后，化学与地理课堂随即成为知识深化的第二现场，构建了从“场馆体验”到“学科探究”的闭环学习链条。化学课堂上，曹景栩老师围绕“水资源科普及自来水厂净水工艺”展开引导，学生以参观内容为基础，围绕“沉淀、过滤、吸附、消毒”四个净水环节进行讨论。从明矾的絮凝沉淀原理到活性炭的吸附机制，从过滤池功能到消毒剂作用，学生逐步梳理自来水从取水到入户的全过程。在教师引导下，学生以自来水厂工艺为蓝本，分组优化“自制净水器”设计方案，用操作模型呈现理论知识，实现了科学原理与实践应用的深度融合。

    此次研学活动得以顺利开展，得益于校家社三方的共同发力，11位家长志愿者全程参与，为学生提供安全保障与温暖陪伴。

    “这不仅是一堂地理课或化学课，更是一堂行走的环保教育课。”参与活动的教师表示，通过将沉浸式体验与课堂探究相结合，学生的学科思维、实践能力和生态意识都得到了明显提升。