以教育家精神引领民办高校思政课教师队伍高质量建设

    翟婧伟

    教育强国建设要求与数智时代的变革，给民办高校思政课教学改革发展带来了全新机遇与挑战。2024年全国教育大会上，习近平总书记深刻阐释的中国特有的教育家精神，涵盖“心有大我、至诚报国的理想信念”等六个方面，为新时代教师队伍建设提供了根本遵循。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思政课关键在教师，其质量高低直接关系青年学生的价值取向与国家未来。立足数智时代背景，以教育家精神为引领，聚焦教学能力提升，是民办高校打造高素质思政课教师队伍的必由之路。

    一、铸魂立根：以理想信念筑牢教学根基

    教育家精神的核心是“心有大我、至诚报国的理想信念”，而理想信念是思政课教师的精神之钙、立身之本，更是数智时代把握教学方向的“定盘星”。民办高校办学机制灵活，但思政课教师更需强化政治认同，确保教学方向不偏航。当前，受人才引进门槛与培养机制的制约，大部分民办高校思政课教师存在马克思主义理论功底相对薄弱、政治敏锐性不足等问题，难以有效回应数智时代复杂思潮对学生的冲击。

    筑牢思想根基需双管齐下。一方面，构建数智化理论研修体系，依托国家智慧教育平台、“周末理论大讲堂”及“部-省-校”三级培训资源，组织教师系统学习党的创新理论，参与红色教育基地研学，将理论学习与国情调研相结合。例如，南宁理工学院利用寒暑假组织思政课教师深入社会实践，从现实中汲取养分，把“大道理”转化为“身边事”，让理想信念教育更具说服力。另一方面，强化政治把关与实践淬炼，严格落实“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的“六要”岗位要求，组织教师深入革命老区、先进企业开展实践研学，将时代实践成果转化为教学鲜活素材。唯有将“心有大我、至诚报国”的信念融入教学血脉，才能在数智时代守住思政课堂的主阵地。

    二、数智赋能：以育人智慧提升教学实效

    教育家精神中“启智润心、因材施教的育人智慧”与“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”，在数智时代呈现出全新内涵。民办高校学生来源多样、注重实践应用，传统“满堂灌”教学模式早已失效，亟待以数智技术破解教学难点与痛点。当前，多数民办高校思政课教师数字化应用能力与学生发展需求不匹配，难以适应“互联网原住民”学生的学习特点。

    提升数智教学能力需构建“三维支撑”体系。在内容创新上，推动理论内容与数字资源深度融合，让理论可感可知；推动虚拟仿真与AI技术进课堂，在《马克思主义基本原理》等课程中搭建沉浸式教学场景，如土木专业借助VR技术还原施工安全思政场景，让学生在虚拟实操中感悟责任担当。在方法革新上，推广“案例教学+智能互动”模式，让实践多维延伸；打造“线上+线下”融合实践体系，将湘江战役纪念馆、昆仑关等红色资源数字化，配合艺术专业学子拍摄的沉浸式报道视频，构建“云端红色课堂”；联动南宁中关村等基地，开发数字经济、乡村振兴等主题线上实训模块，实现思政实践与区域发展同频共振。在机制保障上创新，让赋能常态长效；成立专项工作组，将数智教学成果纳入教师评价体系，设立教改基金鼓励技术研发；组建跨学科师资团队，推动思政教师与技术骨干协同备课，让数智赋能真正落地见效。

    三、机制保障：以弘道追求激发队伍活力

    教育家精神的崇高境界是“胸怀天下、以文化人的弘道追求”，也是激发思政课教师队伍活力的内在动力。民办高校需通过健全机制保障，破解教师发展瓶颈，让弘道追求转化为持久的育人行动，形成“乐教爱生、甘于奉献”的良好生态。

    构建全链条保障机制需突出三个重点。一是健全精准培养体系，依托国家、省、校三级培训平台，落实专职教师每人每4年至少一次脱产或半脱产进修的要求，重点开展数字教学技能专项培训；借助公办与民办高校“思想政治理论课多层级集群结对共建大行动”，邀请教学名师指导教学设计与方法创新。二是优化评价激励机制，建立“教学优先、注重实效”的评价体系，将数字教学创新、学生满意度等纳入核心考核指标；在职称评审中实行单列指标、单独评审，把教学业绩作为晋升的重要依据。三是强化资源保障机制，按照不低于生均40元的标准足额拨付专项经费，用于思政课教师学术交流、实践研修等；发挥民办校企合作优势，共建“大思政课”实践基地，为思政课教师搭建“课堂+企业”的实践平台。

    以教育家精神引领民办高校思政课教师队伍建设，是时代赋予的重大课题，更是立德树人的必然要求。铸魂立根筑牢理想信念根基，解决了教师“为谁教”的根本问题；数智赋能提升教学育人智慧，回应了“怎么教”的时代命题；机制保障激发队伍内生动力，破解了“如何留”“如何强”的现实难题。三者有机统一、互为支撑，共同构成高质量队伍建设的完整体系。将教育家精神融入队伍建设各环节，能够打造出一支政治坚定、业务精湛、情怀深厚的思政课教师队伍，让思政课真正成为铸魂育人的关键课程，为培养担当民族复兴重任的时代新人提供坚实支撑，为教育强国建设贡献民办高校力量。

    （作者单位：南宁理工学院马克思主义学院。基金项目：广西教育科学“十四五”规划课题“数智时代民办高校思政课教师教学能力培养体系研究”〈项目编号：2023ZJY2283〉阶段性成果；2025年度广西高等教育本科教学改革工程项目：“三导向·四联结·五融合 · 六聚力”：大思政视域下地方高校思政课实践教学改革与探索〈课题编号：2025JGA469〉阶段性成果）