“美术+音乐”跨学科融合，效果怎样？

艺术体验课现场。

    本报讯（记者  潘国虎）“同学们，你们知道大调音阶和全音音阶的区别吗？”“听着不同的音乐，你能联想到什么画画情景？”……11月14日，贵阳市第五中学高二音乐美术混合班师生及代表走进贵州省美术馆，在这座专业的艺术殿堂中，参与了一堂特别的艺术课——“贵美课堂-美术遇见音乐艺术体验”。

    活动伊始，高一10班的马小琳现场演奏古筝名曲《汉江韵》，以婉转灵动的乐声，将汉江流域的风土人情娓娓道来。随后，一段傣族舞蹈《雀之灵》登场，舞者通过细腻的手指与手臂动作，把孔雀的灵动与优雅表现得淋漓尽致，现场观众无不被这份来自自然与文化的生命力所感染。

    在《浮光掠影下的真挚瞬间——印象主义音乐赏析》课堂上，该校教师以“印象主义音乐”为核心，通过“音乐+美术”的跨学科融合模式，引领学生走进印象主义艺术的朦胧世界。教师打破了传统音乐鉴赏的单一聆听模式，构建了“情景创设—特征探究—实践体验—情感升华”的递进式教学框架。学生们在听觉、视觉与实践的多维互动中，深度理解了艺术的共通性与独特性。多媒体设备展示了印象派画作，钢琴流淌出多位作曲家的经典旋律，学生们手持画笔，在A4画纸上自由挥洒，将音乐中的色彩与情感转化为视觉艺术。

    同时，活动还特别设置了“遇·见”艺术展（贵阳）主题讲座、琵琶独奏以及专家指导环节，美术馆老师现场指导学生绘制乐器，学生使用自带的绘画材料，在画纸上绘画心中的乐器，将空白纸张转化为艺术新生。

    据贵阳五中副校长李兴芳介绍，此次“贵美课堂：美术遇见音乐艺术体验”活动，是馆校合作的又一次成功实践。活动通过器乐欣赏、乐器绘制、音乐与美术创作等环节，让学生在动手与动脑中感受艺术融合的魅力，一系列活动，不仅丰富了学生的艺术体验，也让他们在与艺术家、专业教师的互动中，打开了更广阔的艺术视野。

    参与表演的马小琳说：“能在美术馆里演奏《汉江韵》，周围都是画和艺术品，我感觉自己的音乐被赋予了更多的意义，好像和这些艺术品产生了共鸣。”

    据悉，自2018年贵阳五中与贵州美术馆合作以来，双方通过“贵美课堂”项目，将美术馆的优质艺术资源引入校园，截至目前，贵阳五中已组织并参与了包括版画、刺绣、书法、国画、扎染、苗绣等在内的多项艺术实践活动，累计惠及线上线下观众万余人，成为全市乃至全省美育教育的一面旗帜。