站在时代的潮头，成就最好的自己

王树国与贵州学子交流。

    本报记者 徐颖

    11月6日，福建福耀科技大学校长王树国在贵州省教育厅举办的“深化贵州高考综合改革推进新时代人才培养”研讨会上，就《新技术革命背景下高等教育的变革与发展》作专题报告。会前，王树国校长还就贵州师生广泛关注的话题接受了贵州教育报记者专访。

    记者：您提出大学必须跳出单一学科的封闭圈子，直接与社会、世界对话。福耀科技大学作为一所被教育部明确批复的“新型研究型大学”，其“高起点、小而精、研究型、国际化”的定位，也正是对这一理念的响应。在具体的办学实践中，福耀科技大学是如何制度化地确保“回应四个关切”（世界关切，国家关切，社会关切，人民关切）不是一句口号？

    王树国：学校作为教育部批复的新型研究型大学，正是在积极响应国家建设新型研究型大学的号召，这顺应了时代发展的必然规律。在教育界，这类大学被称为“第四代大学”。我们的核心理念，就是要直面新技术革命，打破传统单一学科的壁垒，推行多学科交叉融合、科教融汇与产教融合。通过这套以交叉融合为核心的制度化安排，系统性地培养出能够理解世界前沿、服务国家战略、回应社会需求、不负人民期望的担当大任之才。

    记者：福耀科大作为“第四代大学”，它培养出的人才，与传统的优秀毕业生相比，在毕业时的核心竞争力将体现在哪些方面？

    王树国：我们更多是培养顺应新技术革命需求的创新者，也就是拔尖创新人才。当前我国有3000多所高校，人才培养数量已不是主要矛盾，新技术革命来临后，最急需的是那些敢于并善于在全新领域开拓的创新者。这是时代的需求，更是国家实现民族复兴的关键。

    与传统高校培养的服务于现有产业体系的人才不同，我们培养的是能够开拓未知领域的人才。就像人工智能、智能机器人、大疆无人机这些新兴产业，在十年前都是难以想象的。因此，我们的毕业生必须具备创新能力，不仅要推动现有产业升级，更要能开创全新的产业形态。当前国际竞争的焦点，就在于这类人才的质量，看谁能在新技术革命的赛道上抢占先机。

    记者：那有志于报考贵校的学生，除了学业基础之外，还需要提前储备哪些核心素养，入校后才能尽快适应学校的人才培养模式？

    王树国：我常被问到这个问题。其实，我对学生没有太多苛刻的要求。在我看来，他们本身已经足够优秀。能否成为拔尖创新人才，这更多的是大学需要承担起来的责任，我更希望孩子们保持优秀的品格，明确自身的使命与责任，同时具备扎实的初高中基础理论知识，这就足够了。进入大学后，我们会通过拔尖创新人才培养模式，让他们在扎实的理论基础和创新性科研实践中，提升创新能力，期待他们未来成为国家的栋梁之材。

    记者：那学生入校后，在创新人才培养方面，能接受到哪些独具特色的培养举措？

    王树国：新型研究大学与传统大学的核心区别，在于个性化培养。传统大学基于前三次工业革命形成的稳定知识体系，其模式是大学设定标准，让学生去达标。但在新技术革命时代，无数新赛道尚待开辟，我们恰恰需要由个性化的人才去探索和定义这些未来。因此，我们的培养必须为每个学生量身定制，激发他们的兴趣与才智去探索未知。

    事实上，未来究竟会出现哪些新赛道，我们在今天也无法预知。这就要求我们必须采用“学习-实践-再学习-再实践”的探索式循环，让师生成为共同探路的伙伴。这种师生共探未来的模式是革命性的，它需要巨大的资源投入，在过往的高教体系中确实罕见。

    记者：我们贵州正在大力推进新型工业化，对工程技术人才的需求非常迫切。结合您创办福耀科技大学的经验，您认为贵州在推进产教融合方面，最需要突破的关键一环是什么？

    王树国：关键还是人才。当前，不仅是新兴产业，包括传统产业在内，都在积极融合人工智能、智能机器人等新技术成果，推动产业升级。这意味着，产业形态已从过去的标准化批量生产，转向基于用户需求的个性化定制。多变的市场、快速发展的新技术，要求工程技术人员具备很强的创新能力，他们不再只是重复生产单一产品，而要能为多样化的应用场景提供专属解决方案。这种转变对人才创新能力提出了更高要求。因此，产教融合必须聚焦于培养能够随时响应变化、具备持续创新能力的工程人才。这才是适应新时代的关键所在。

    记者：这次您去了贵州的几所高中，比如凯里一中、遵义南白中学、贵阳一中，您和这些学子交流后，觉得贵州学子身上有哪些特质令您印象深刻？

    王树国：淳朴、踏实、坚韧。这是我对贵州孩子们的评价，让我非常高兴和振奋。从他们的言谈举止和交流中，我能感受到那份淳朴质朴、坚韧不拔，以及对未来的向往与追求。这应该和贵州的土地与民风密切相关——贵州是红色根据地，伟大的转折诞生于此，推动了民族解放。这里很好地将红色文脉与传统文脉有机结合，造就了孩子们淳朴的性格、坚韧的毅力和对未来的执着追求，而这些特质，恰恰是我们培养拔尖创新人才最需要的。

    记者：王校长，我们都很期待福耀科大的发展，能否分享一下学校近期的目标，或者未来一年即将落地的关键举措？

    王树国：近期的核心目标，是不断营造有利于孩子们创新培养的环境和氛围。比如推进实验室建设、拓展国际合作、与各类企业紧密合作探索未来新产业技术和形态，这些都是学校当前重点推进的工作，都是为学生入校后作好的准备。最近，我们一条拥有全自主知识产权的芯片生产线即将落地，让孩子们能直接触摸到最前沿的技术。同时，我们还在与国际上多所大学开展密切合作，希望给孩子们提供多元化的国际化视野，而不是单一的合作渠道，让他们未来走向国际舞台时更有自信。此外，我们也在不断壮大师资队伍，一方面吸纳更多世界知名学者加入，另一方面构建流动化、个性化的师资体系——不局限于固定师资，只要出现新的学术亮点，就会邀请相关人才来校，给孩子们讲解最新的发明、发现和创造，让孩子们始终站在时代潮头成长发展。

    专访结束后，王树国校长通过《贵州教育报》寄语贵州学子：相信自己，把握未来，站在时代的潮头，成就最好的自己。