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第A04版:校园
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每个班都是“小型文化博物馆”
钟山区第七小学班级文化节构建校园育人新场景——
每个班都是“小型文化博物馆”
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| 三年级一班学生制作醒狮作品。 |
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| 二(三)班学生制作脸谱作品。 |
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| 五(三)班走进春天的生机。 |
特约通讯员 李荧
六盘水市钟山区第七小学以“墨韵汉字承古意 凉都风情润心田”为主题的第三届班级文化节近日圆满落幕。本届文化节以“一班一小型博物馆”为特色,深度融合汉字文化、中华优秀传统文化与六盘水“凉都”地域文化,生动诠释了“文化传承、五育融合”的育人理念,构建起沉浸式、实践型的校园育人新场景。
文化节以班级文化墙为平台,贯穿德育引领、智育探究、美育表达、劳育实践与团队协作的体育精神,全面促进学生综合素养提升。学校将三栋教学楼分别打造为特色文化展示区:青禾楼聚焦传统文化,系统呈现传统乐器、建筑、节日与节气;润禾楼专注汉字文化,从字源演变到趣味应用,激发学生对母语的热爱;嘉禾楼则立足本土,展示六盘水各地美食、民俗与非遗,引导学生厚植家国情怀。
在教师与家长的共同指导下,学生利用课余时间查阅资料、绘制草图、动手制作,不仅创作出皮影、纸鸢、脸谱、醒狮挂件、节气饰品等丰富多彩的作品,还亲手撰写“文化小注解”,在实践过程中融汇知识学习、艺术创作与劳动体验,实现“做中学、学中悟”。
活动尾声,各班变身“小型文化博物馆”,由学生担任讲解员,自信流畅地介绍作品背后的文化内涵。从篆刻书签到姓氏汉字展,从楹联书法到民族服饰,一件件作品不仅展现学生的审美素养与创造能力,更传递出中华文化的深厚底蕴与地域文化的独特魅力。
此次班级文化节通过“文化传承+五育融合”的育人路径,让学生在亲身参与中增强文化自信,在团队协作中提升综合能力,实现了以文化人、以美育心、以劳促成的教育目标,为培养有根脉、有素养、有担当的新时代少年奠定了坚实基础。



