“岗课赛证”融合的活页式教材开发

    彭韩

    随着职业教育改革的深化，“岗课赛证”综合育人成为提升人才培养质量的关键路径。《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》指出，完善“岗课赛证”综合育人机制，按照生产实际和岗位需求设计开发课程，开发模块化、系统化的实训课程体系，提升学生实践能力。《婴幼儿行为观察与指导》是婴幼儿托育服务与管理专业的核心课程，直接决定学生对婴幼儿行为的观察、分析与指导能力，是学生职业发展的重要基石。然而，传统教材普遍存在内容滞后、理实脱节、赛证融入不足等问题，难以满足行业对“能观察、善分析、会指导”的复合型人才需求。因此，开发“岗课赛证”融合的活页式教材，成为推动该课程教学改革、提升人才培养质量的关键举措。本文以高职院校婴幼儿托育服务与管理专业的核心课程《婴幼儿行为观察与指导》为例，针对传统教材存在的问题，通过需求调研、内容整合、形态创新、动态更新等方式，探索基于“岗课赛证”融合理念的活页式教材开发模式。

    一、“岗课赛证”融合与活页式教材的内涵与关联

    “岗课赛证”综合育人模式是一种系统化的人才培养理念：“岗”是人才培养的标准与方向，“课”是教学实施过程与人才培养方案的载体，“赛”是课程教学的高端展示与能力检验途径，“证”是课程学习成果的行业认可凭证。四者融合的核心在于打破各要素间的壁垒，实现教学内容与岗位需求精准对接、教学标准与竞赛及证书标准互认，最终形成“教、学、做、赛、评”一体化的育人生态。活页式教材并非简单的装订形式变化，而是一种教学理念与教材形态的深刻变革。它区别于传统固定页码的教材，采用模块化设计，内容以独立的知识点或技能单元形式存在。

    “岗课赛证”融合为活页式教材的开发提供了内容整合的逻辑主线，而活页式教材则为“岗课赛证”融合提供了物理载体和实施工具。二者相结合，能够构建一个紧跟行业发展、响应赛证要求、服务课程教学的新型教材体系。

    二、《婴幼儿行为观察与指导》活页式教材的开发路径

    （一）需求导向：精准对接岗位能力与赛证标准。教材开发的起点是深入的需求分析。课题组通过问卷调查、企业专家访谈、毕业生跟踪调研等方式开展系统调研，明确婴幼儿行为观察与指导岗位的典型工作任务；同时，深度研究全国职业院校技能大赛“婴幼儿照护”赛项的规程与评分标准，对其中涉及婴幼儿行为观察、评估与指导的核心技能点进行解构梳理。最终形成“岗位能力清单”与“赛证标准映射表”，为教材内容重构提供精准依据。

    （二）内容重构：构建“四维融合”的模块化体系。基于需求分析结果，课题组对原有课

    程内容进行颠覆性重构：打破以学科逻辑为主的章节体系，转型为以工作过程为导向的模块化结构。每个模块内部严格遵循“岗课赛证”融合理念组织内容，形成“观察记录（任务）——行为分析（理论与竞赛）——干预方案（实践与证书）”的完整任务链， 实现“学、 练、赛、考”有机统一。

    （三）形态创新：活页载体与数字资源的协同建设。教材采用活页装订形式，每个模块及下属任务单元均为独立活页，为教学带来双重便利：一方面，教师可根据教学进度灵活抽取、组合活页内容；另一方面，当行业出现新评估工具或政策法规调整时，仅需更新对应活页，成本低、效率高。

    （四）动态更新：建立校企协同的持续改进机制。活页式教材的生命力在于动态性。课题组建立“校企双元评审——教学反馈——定期更新”机制：学期末，组织专业教师、行业专家、竞赛指导教师组成评审会，结合行业发展动态、竞赛标准变化、证书大纲调整及教学过程中收集的师生反馈，审议教材内容，确定需增补、替换或修订的活页。该机制确保教材内容始终与行业前沿、人才培养需求保持同步。

    三、教材应用成效

    通过课堂观察、学生访谈、教师研讨等质性研究方法，发现其初步成效主要体现在以下四方面。其一，提升学生的学习投入与职业认同感：真实的任务情境和模块化的学习内容使学生感觉“学的东西有用”，学习目标更为明确，未来托育教师的角色意识增强。其二，强化学生的综合实践能力：通过“任务链”式的学习与训练，学生能够更系统、更规范地掌握婴幼儿行为观察、分析与指导的全流程，其专业操作能力、问题解决能力得到有效锻炼。其三，促进教师教学模式的转型：教材的活页形态和任务驱动设计倒逼教师从知识的传授者转变为学习的组织者、引导者，更多地采用项目教学、情境教学等行动导向教学法。其四，增强人才培养的适应性：教材内容与岗位、赛、证的紧密对接，使得学生的知识能力结构更符合行业要求，在技能竞赛和证书考试中表现出更强的竞争力。

    四、结语

    本文通过探索“岗课赛证”融合活页式教材的开发路径与应用，有效解决传统教材与岗位需求、赛证标准脱节的问题：不仅提升了托育专业学生的职业能力与赛证通过率，更形成“教材开发——教学实践——岗位应用”的良性闭环。同时，本文表明，以“动态适配”“能力迁移”为核心的活页式教材是推动职业教育“岗课赛证”综合育人落地的有效载体，可为职业教育教材改革提供借鉴。

    （作者单位：江苏财经职业技术学院）