沈阳加强对外传播能力建设的策略研究
刘巍 孙依存 林燕卿
加强对外传播能力建设是贯彻落实党中央重大决策部署的重要行动，是衡量一个城市软实力的重要指标。沈阳作为东北地区的重要城市，拥有丰富的历史文化资源和经济发展实力。全媒体时代下，充分利用沈阳已有资源，以“教育+文旅”乘势而上，打造具有影响力的国际游学目的地，建立线上线下相结合的经典游学课程与线路，可有力提升沈阳的国内外形象与影响力，促进沈阳市文化、旅游、经济的对外交流与合作，对进一步提升沈阳的国际影响力、促进文化交流具有重要意义。
一、数字赋能开发游学资源
第一，构建全链条体系。依托数字技术整合“线上—线下—跨境”全链条游学资源：线上依托国家慕课平台构建国际化云游学体系，运用VR虚拟展厅、5G直播等技术实现文化遗产全球触达，配套微视频开展文化预热；线下通过AR技术增强实体游学沉浸感，开发沈阳故宫、九一八纪念馆等地的互动导览系统，叠加历史场景还原与多语种语音讲解。同时，运用区块链技术搭建国际研学认证平台，联合设计“云学习+实地考察+学分互认”的跨区域课程体系。
第二，全景化融入数字技术。构建“虚实共生”的游学场景，在实地研学中采用“双轨制”直播教学，同步实现文化认知与语言学习；开发“辽代都城建造模拟”等游戏，让学习者通过规划城市布局理解边疆治理逻辑；将民俗知识融入线上交互环节，形成“技术赋能体验、体验反哺认知”的闭环。
二、规划主题化文化体验线路
第一，开发五大核心游学路径。聚焦海外市场需求与沈阳资源禀赋，规划“历史沈、自然沈、红色沈、人文沈、科技沈”五大主题线路。“历史沈”串联沈阳一宫两陵等地，结合实地考古还原辽河流域文明脉络；“自然沈”依托棋盘山及陨石山森林公园开展生态科考，助力了解地质奇观；“红色沈”以九一八历史博物馆为核心，通过历史影片与情景剧深化对革命文化的理解；“人文沈”探访沈阳西塔朝鲜族聚居区，举办中外文化沙龙；“科技沈”链接沈阳“海智工作站”，开发工业4.0课程吸引国际青年。五大路径以“时空穿越”为主线，从几千年前的新乐遗址延伸至智能制造的“未来车间”，覆盖历史纵深、生态多样性、红色基因、民族共融与科技前沿，形成兼具学术深度与国际视野的游学产品体系。
第二，构建三维文化体验矩阵。在五大主题基础上，叠加三大特色维度：工业文明探秘线整合沈阳铸造博物馆、鞍钢博物馆资源，运用全息投影还原“共和国工业长子”的发展场景；非遗活态传承线建立满族剪纸、岫岩玉雕非遗工坊，设计分级课程；生态科考观测线联合中科院沈阳生态所，通过场景化技术应用与专业合作，强化主题深度。
三、优化服务构建协作机制
第一，建立多层级协作机制。建立由政府主导、企业协同、高校参与的联动平台，重点突破跨部门资源整合壁垒；完善数字化统筹平台，实现政策发布、数据监测的一体化管理；开发沈阳游学一站式 App，集成线路预订、多语种讲解、在线课程等功能；设立专项基金支持跨境游学项目开发；同时，联合省内高校历史、文化、旅游等领域专家成立专项策划团队，邀请周边省份及文化研究机构协作，共建“大东北游学共同体”。
第二，优化服务生态。升级沈阳“024拥抱240”过境免签政策，开发72小时精品游学线路；借鉴其他省份著名景点VR导览经验， 在重点枢纽设置多语种数字服务站，提供AR导航与文化导览服务；建立国际学生服务联盟，完善包含医疗急救、法律咨询的多维度保障体系；优化跨境支付服务，提升境外游客消费便利性；利用大数据分析国际游客评价，动态调整产品与服务策略；建立“课程认证 + 机构评级”双轨机制，确保市场规范性与游客权益保障。
四、依托深化合作打造宣传矩阵
第一，深化人文双向协作。采用“引进来”和“走出去”相结合的模式，开辟寒地经济的国际化突围路径，深化国际协作：利用“024拥抱240”沈阳过境免签政策，吸引境外游客参与游学活动；开发寄宿家庭项目，匹配国际学生与本地家庭，促进文化沉浸体验；组织国际师生参访辽宁高校，推动教育理念共享；结合“留学辽宁”计划，引导高校与“一带一路”沿线国家加强产学研合作；依托“墨子工坊”职业教育平台，联合设计经典游学项目。
第二， 促进全媒矩阵联动。在Facebook、YouTube等社交媒体开设账号，发布VR全景视频、用户打卡故事；积极参加国际展会，重视线下推介，设置互动展台；在日韩、东南亚举办沈阳游学路演，联合当地旅行社推出游学套餐；充分利用海外“孔子学院”“墨子工坊”等平台加大宣传，提升沈阳的国际知名度。通过多语种媒体、海外社交媒体和客户端平台等传播渠道，向全球推广沈阳的优秀传统文化和旅游资源。
（作者单位：沈阳大学。课题：本文系沈阳市社会科学课题《全媒体时代加强沈阳对外传播能力建设的策略研究》阶段成果，课题号：SYSK2024-01-025）