山村孩子“一个都不能掉队”

周远霞在课堂上。

    特约通讯员 瞿远恒

    在瓮安县群山深处，平定营镇青山小学语文老师周远霞，已在山村教育岗位上坚守29年。从玉山镇角旁小学到玉山小学，再到如今的学校，她辗转三地，始终初心不改；27年班主任生涯里，她用温暖与耐心，为山村孩子搭建梦想桥梁。2025年全县期末素质测评中，她带的班级以平均81.4分获乡镇村小年级第一，她本人也荣获瓮安县人民政府“优秀教师”表彰——这份荣誉，是对她29年坚守的最好回馈。

    鼓励驱散自卑迟开的花终向阳

    2006年，贵州实施农村义务教育经费保障机制改革，免除学杂费的政策，让梭罗场颜家四兄妹得以走进校园。老大颜悦（化名）报到时已10岁，比同班同学大好几岁，因错过入学年龄，她总低着头，课堂上不积极发言，课后常常躲在角落，自卑像薄雾笼罩着她。

    周远霞很快注意到颜悦的异常。她不急于求成，而是用温柔慢慢靠近：课堂上挑简单问题提问，颜悦小声作答后，便大声表扬“再大点声就更棒”；下课后主动聊天，听她心里话；见她写字认真，就在作业本上写“继续加油”。渐渐，颜悦抬起了头，主动举手发言，和同学嬉笑打闹。在周老师呵护下，颜悦顺利读完小学，那颗自卑的心，终在爱里向阳生长。

    细节传递温暖特殊孩子亦发光

    班上男孩林豪（化名）有语言障碍、行动困难，刚上一年级时，连基本生活都难以自理。一天放学，周远霞整理他书包，发现里面装着昨天的面包和水果，经打听后才知，林豪不会开包装，只能一直放着。

    那一刻，周远霞满心心疼。她拉着林豪到角落，蹲下身子撕开面包包装，递到他手里示意他吃。看着林豪小口吃下，周远霞眼眶微湿，林豪也露出了难得的笑。今年4月的一堂作文课，周远霞自费买零食，带孩子们到学校周围的千亩油菜地观摩写作，还特意带上垃圾袋。孩子们吃完将垃圾扔进她带的袋子，唯有林豪，虽行动不便，却坚持把垃圾扔进十几米外的垃圾箱。周远霞看在眼里，知道孩子在悄悄成长。

    此后，她发动班上10名同学一起帮林豪：轮流整理书包、辅导功课、陪他玩耍。在众人努力下，林俊豪慢慢学会生活自理，还主动加入课外兴趣小组，从沉默寡言变得开朗起来。

    帮扶守护成长掉队孩子能跟上

    “一个都不能掉队”是周远霞始终坚守的教育理念。学生晏玲玲（化名）因父母常年在外打工，跟着外公外婆生活，一年级语文期末仅考40多分，眼神里满是迷茫。

    周远霞当即发起“手拉手”帮扶活动，亲自当晏玲玲的辅导老师。每天放学后，她留在教室，陪晏玲玲复习：一个拼音、一个汉字、一道题目，耐心讲解，直到她明白。同时，鼓励成绩好的同学和晏玲玲结对，互相帮助。

    在周老师的辅导和同学的帮助下，晏玲玲学习态度愈发认真，成绩稳步提升。三年级期末，她语文考了86分，拿着成绩单跑到周老师面前欢呼时，周远霞紧紧抱住她，笑容里满是欣慰——孩子的进步，比任何荣誉都珍贵。

    激励激发动力全班孩子争先进

    为调动学习积极性，培养孩子德智体美劳全面发展，周远霞在班上开展“看谁的小红花多”活动。她认为，每个孩子都有闪光点，只要有进步就该肯定：课堂发言积极、作业完成好、帮同学、打扫认真，甚至运动会拼搏、文艺活动勇敢表现，都能得到一朵小红花。

    她还实行“周比、月比、学期比”：每周表扬小红花进步多的同学，每月给数量靠前的发小奖品，学期末评“小红花之星”给特别奖励。

    在小红花激励下，班级氛围愈发浓厚。孩子们铆足了劲竞争“小红花最多的人”，课堂积极举手，课后讨论问题，品德、体育、美术等方面也努力争先。原本松散的班级变得团结向上，人人奋发赶超，最终在2025年测评中取得好成绩。

    初心践行使命诠释教育家精神

    回首29年教育路，周远霞总说：“我只是普通山村教师，做该做的事。”可这份“普通”里，藏着最真挚的教育情怀，彰显着教育家精神。

    在她眼中，教育家精神从不是轰轰烈烈的壮举，而是藏在教育细节里、对学生的关爱中：是对颜悦的耐心鼓励，对林豪的细心呵护，对晏玲玲的坚定帮扶，对全班孩子的智慧引导。它是“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献，是“一个都不能掉队”的责任，是“用爱浇灌每颗心灵”的坚守。

    山村条件艰苦，教育路漫长，周远霞却从未后悔。“看到孩子从懵懂到明理、从落后到进步、从自卑到自信，所有付出都值得。”她说，只要孩子需要，就会一直守在这片土地，做他们成长的引路人，用爱点亮未来星光。