全国多地中小学秋季学期起普及

    开学季，不少学校的“开学第一课”花式链接AI，有的甚至将机器人带入课堂。今年秋季学期起，北京、天津、杭州、西安等全国多地在中小学各学段开展人工智能通识课程教育。

    去年11月教育部办公厅印发了《关于加强中小学人工智能教育的通知》，明确提出2030年前在中小学基本普及人工智能教育；今年5月，教育部基础教育教学指导委员会发布了《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，中小学人工智能通识教育有了指南。

    实际上我国人工智能教育早在几年前就开始布局。2019年，教育部启动智慧教育示范区创建项目，在北京市东城区、广州市、武汉市、长沙市等市（区），率先进行智能时代教育发展道路的探索，其中广州市、武汉市等示范区明确中小学开设人工智能课程，逐步实现中小学全覆盖。2024年，教育部公布184个中小学人工智能教育基地，浙江6所学校上榜。

    今年来，全国多个省市也先后发布了人工智能赋能中小学的相关方案。4月，广东省推进中小学人工智能教育新闻发布会上，明确广东将开设AI课，覆盖小学至高中各阶段，并发布了中小学人工智能课程指导纲要。而广州早在2023年实现全市中小学人工智能通识教育普及。也是在4月，浙江省教育厅官网公布了 《浙江省推进“人工智能+教育”行动方案 （2025—2029年） 》，提出到2029年实现人工智能教育基础设施基本覆盖。

    在浙江，杭州率先于今年秋季学期实现中小学人工智能通识课程教育普及。而早在2022年初温州就已发布相关方案率先启动中小学人工智能教育，方案中提出力争在2026年实现人工智能教育城乡一体全域覆盖。截至今年3月，温州中小学人工智能教育覆盖率达94%。

    AI浪潮下的AI课是什么样？ 教育部发布的两个 《指南》 都有明确，教育部基础教育教学指导委员会负责人解释说，将人工智能教育与信息科技、科学、综合实践等课程有机衔接，通过独立设课、跨学科融合、实践活动设计等多元形式，构建阶梯式、连贯性的课程架构。

    如何防范学生过度依赖生成式人工智能？ 《使用指南》 中提出了“分学段差异化应用”，并明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案，同时限制在创造性任务中滥用人工智能。