自媒体时代高职学生思想政治教育教学创新探究

    吴承启

    伴随信息化技术的不断深入发展，自媒体时代已经到来，自媒体不仅推动了信息传播行业的变革，在学生思想政治教育教学方面也实现了创新突破，本文将针对自媒体时代高职学生思想政治教育教学创新策略进行分析，通过对具体实施方法的剖析为高职学生思想政治教育建言献策，目的在于依托自媒体时代优势推动高职学生思想政治教育质量的不断提升，为人才培养的不断进步夯实基础。

    一、立足时代特点，借助自媒体开展教育

    自媒体时代的来临是社会经济发展的必然结果，自媒体时代丰富了信息传播渠道实现了信息传播方式和内容上的创新，对于高职学生思想政治教育而言，要立足时代特点借助自媒体开展教育。首先，要正确认识自媒体的时代所趋性，自媒体的发展让每个人都可以成为媒体，每个人都可以发声。而在高职学生思想政治教育方面，教师要紧跟时代发展步伐，理解并接纳自媒体这种新兴的传播方式，积极拥抱自媒体，利用信息传播速度快覆盖面广的特点，将正能量和正确的价值观迅速传递给广大学生，并且要认识到自媒体的双刃剑特性，既要看到其带来的机遇，也要警惕其中可能存在的负面信息对学生的影响；其次，自媒体具有极强的传播性，教师要充分借助自媒体的特点开展正向价值观和思想意识的引导，通过策划和制作针对性的思想政治教育内容，引导学生在潜移默化中树立正确的对于世界和社会的认知，可以结合学生所学专业开展行业标兵人物介绍，通过行业楷模的先进事迹和成功经验，激发学生的职业热情和社会责任感。此外，自媒体还有互动性的特点，教师可以通过自媒体与学生实现实时在线互动，这一方面可以构建良好的师生关系，这本身就是对学生的一种思想教育与引导，另一方面也能及时解答学生的疑惑，引导学生深入思考社会问题，培养他们独立思考的能力和批判性思维。通过立足时代特点充分发挥自媒体优势可以有效提升高职学生思想政治教育的质量，为学生的健康成长和正确的思想意识塑造奠定坚实的基础。

    二、加强教师培训，提升教师信息化素养

    自媒体时代高职学生思想政治教育无论从教育内容还是教育形式上来看都实现了创新与突破，这就对教师的现代化思想政治教育能力提出了新的要求，不仅需要具有扎实的思想政治知识基础，更要具有先进的信息素养，可以满足自媒体时代背景下高职学生的思想政治教育需要。首先，学校要制定系统的思政教师培训计划，在培训内容方面要倾向于现代教育素养的提升，尤其是信息技术的应用能力和自媒体平台的操作能力，培训内容要涵盖自媒体平台的基本操作、信息筛选与编辑、网络安全与法律法规等方面，确保教师能够熟练运用自媒体工具进行思想政治教育；其次，自媒体时代背景下教师对于自媒体工具的运用不应限于浅层的简单应用，而是要不断深入挖掘自媒体在高职学生思想政治教育方面的优势。在教师培训过程中要注重培养教师的创新思维能力与跨学科知识整合能力，让教师更好地适应自媒体时代的教育需求，将信息技术与思想政治教育深度融合。此外，除系统的培训之外，学校要为教师提供外出学习与交流的机会，定期组织教师之间的交流与分享活动，让教师能够相互学习、共同进步，形成良好的信息化教学氛围。可以定期举办自媒体教学经验交流会，邀请在自媒体教学方面表现突出的教师分享成功案例和心得体会，通过实际案例的分析和讨论，帮助其他教师更好地理解和应用自媒体技术。加强教师培训以提升教师的信息化素养，为自媒体时代背景下高职学生的思想政治教育夯实基础，为学生思想政治素养的提升提供助力。

    三、搭建新媒体矩阵，强化思政教育效果

    自媒体时代高职学生思想政治教育可以通过搭建新媒体矩阵的形式强化思政教育效果。要以学校为主体构建新媒体矩阵，实施全维度的思想政治教育引导，学校可以利用微信公众号、微博、抖音等新媒体平台，构建多元化的信息传播渠道。每个平台都应明确其功能定位：微信公众号可以作为信息发布和互动交流的主要阵地，定期发布思想政治教育相关的文章视频和活动通知；微博可以用于更新学校动态，分享学生优秀事迹，增强学校与学生之间的互动。通过发布校园新闻和展示学生风采，拉近学校与学生的距离。而作为时下火热的短视频平台——抖音，则可以通过短视频形式，以更加生动有趣的方式展现思想政治教育内容，吸引更多学生的关注和参与。通过新媒体矩阵的构建可以将思想政治教育以更加丰富的内容和形式展示给学生，其中尤为需要注意的是学校要注重新媒体矩阵各个平台内容的连续性与系统性，真正立足思想政治教育开展有针对性的内容宣传，确保信息的传递既符合教育要求又能吸引学生兴趣，并且在内容策划上要注重理论与实践相结合，既要有深入浅出的理论知识讲解也要有贴近学生生活的实际案例分析，增强思政教育的说服力和感染力。通过搭建新媒体矩阵可以有效强化思政教育效果，充分发挥自媒体手段对于高职学生的思想政治教育作用。

    四、结语

    思想政治教育是一种极具时代性的教育，其教育内容需要跟随时代的发展变化进行适时调整，自媒体时代背景下的高职思想政治教育要不断推陈出新，充分借助自媒体时代的优势创新高职学生思想政治教育形式，促进高职学校思想政治教育质量的提升。在未来的发展中，高职学校需要继续探索新的思想政治教育方式方法，不断致力于发挥思想政治教育的培育和引导作用，为社会输送优质的职业技术人才。

    【作者单位：商洛职业技术学院。基金项目：2025年度陕西省职业技术教育学会教学改革研究课题，高水平专业群建设背景下工匠精神融入课程思政路径研究，（项目编号：2025SZX571）；2024年度商洛职业技术学院院级课题，高水平专业群建设背景下“工匠精神”融入机电类专业课课程思政有效路径研究，（项目编号：JYKT202417）】