佛山地方法治文化及实践在思政课教学中的融入

    梁茵

    近年来，佛山地方法治文化建设成果颇丰、特色鲜明。特色法治文化集聚区建设，以整合资源、深化体验，打造了一批深受市民和青少年喜爱的法治文化新地标。已建成禅城区“法润万企”、禅城区“520”善治小区、高明区“三谭”故里“明阳红”及三水区“和悦”4个特色法治文化集聚区。同时新设立中央法务区，辐射影响粤港澳大湾区，这些集聚区围绕企业法治文化、社区善治文化、红色法治文化等，通过整合现有法治阵地，实现了从点向面的发展。拥有丰富的法治文化阵地资源，建成多个青少年法治教育实践基地、较为规范的法治文化公园（广场、长廊）、省级法治文化示范企业，法治文化阵地数量长期位居全省前列，实现村居阵地覆盖率100%。通过打造一批具有地方特色的法治文化品牌，提升了法治文化的知名度和影响力。

    一、佛山地方法治文化及实践特点

    一是深厚的历史底蕴与充满时代活力并存。佛山地方法治文化融合了传统岭南文化、现代工业文化与法治精神。传统岭南文化中的契约精神、商业道德观念为法治文化提供了深厚的历史根基，佛山作为古代“四大名镇”之一，商业繁荣促使人们形成重视规则、遵守契约的传统。作为制造业大市，现代工业文化则强调规范、效率与公平竞争，与现代法治文明理念也相契合。

    二是融入佛山本土特色文化。佛山法治文化在宣传教育方面，充分挖掘佛山武术文化、醒狮文化等本土元素，将法治理念融入其中。在法治阵地建设上，打造具有佛山特色的法治文化公园、法治文化长廊等法治文化景观带和区域，将佛山的历史文化名人、各类传统民俗与法治元素有机结合，使法治文化更具亲和力和感染力。

    三是注重实践应用的导向，并取得丰硕的实践成果。佛山地方法治文化注重实践应用，强调将法治理念转化为实际行动。在基层社会治理中，深入推进“法律明白人”培养工程，培育了一批熟悉法律知识、热心公益事业的“法律明白人”，引导他们参与基层矛盾纠纷调解和法治理论政策宣传等工作，成为身边的法治文化的传播者和实践者。同时，加强法治实践基地建设，为企业、学校、社区等提供多样化的兼具教育服务功能的法治实践平台。

    二、佛山地方法治文化及实践在思政课教学的立足点

    思政课中法治观的培育在聚焦佛山地方法治文化及实践，可以更具象化理解依法治国中的宏观命题，围绕法治观培育的五个着力点的内容进行设计和展开。

    一是党对全面依法治国的领导，理解认同坚持党的领导的必要性和内涵，理解习近平法治思想在全面依法治国中的指导地位以及在佛山的实践，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定不移走中国特色社会主义法治道路。理解党对依法治国的全面领导是中国特色社会主义法治道路最本质的特征。

    二是以人民为中心，引导学生理解和认同佛山地方法治文化的人民性，满足人民对公平正义的需求。人民至上的价值立场是我们一切工作的立场，人民至上是我们一切工作追求的目标，也是工作成效的检验标准，社会主义法治文化也自然包含这一基本的底色。

    三是法安天下、德润人心，坚持德治和法治相结合的原则，把社会主义核心价值观融入佛山地方法治文化建设，引导学生理解在国家治理体系和治理能力现代化中依法治国是基本方式，以德治国是重要方式，两者缺一不可。

    四是中华优秀传统法律文化的“双创”，即创造性转化、创新性发展。阐释清楚包括“出礼入刑、隆礼重法的治国策略；民惟邦本、本固邦宁的民本理念；天下无讼、以和为贵的价值追求；德主刑辅、明德慎罚的慎刑思想；援法断罪、罚当其罪的平等观念；保护鳏寡孤独、老幼妇残的恤刑原则”在新时代条件下的佛山地方法治文化中的继承和发展，增强学生的文化自信。

    五是知行合一、重在实践。全面创设从理论教学到实践教学，课前课中课后各关节贯通的培育体系，通过本土更熟悉、更接地气的法治文化浸润，对其深刻理解领会，使学生对社会主义法治产生尊崇，从而内化于心外化于行。

    三、佛山地方法治文化及实践融入思政课的特色教学活页

    运用地方特色法治文化资源开发教学活页，是增强思政课亲和力、针对性与实效性的重要途径。结合佛山地方特色法治文化在思政课的教学立足点，将地方法治文化的丰富内涵与典型实践，有机融入思政课教学内容体系。

    一是聚焦于在地方立法领域的探索与实践。佛山作为改革开放的前沿阵地，形成了一系列具有地方特色、符合地方实际的法规体系。系统梳理地方立法的历史脉络，选取具有里程碑意义的法规进行深入解读。通过剖析这些法规的立法背景、主要内容和实施效果，让学生了解地方立法如何精准对接地方需求，有效解决地方治理中的实际问题。

    二是聚焦治理效能的鲜活体现。选取在推进“放管服”改革、加强知识产权保护、完善公共服务体系等方面的具体案例进行深入分析。通过剖析这些案例的成功经验和启示意义，让学生了解法治实践创新的重要性和紧迫性，激发参与法治实践的热情和动力。

    三是实践教学特色路线研发。根据佛山地方特色法治文化资源设置四个方向的研学路线。分别是红色法治文化研学路线“追寻监察法治思想，传承红色基因”；企业法治文化研学路线“优化营商环境，护航高质量发展”；乡村法治文化研学路线“法治赋能乡村振兴，共建和美乡村”；涉外法治服务研学路线“服务一带一路，拓展国际视野”。

    （作者单位：佛山职业技术学院马克思主义学院）

    基金项目：2023年广东省高校思想政治教育课题课题“地方特色思政课虚拟实践教学资源设计可行性研究”（立项号：2023GXSZ174）