以文化浸润心灵 用行动铸就辉煌

学生在“人工智能拼搭比赛”中展示自己的作品。

学校开展“牢记党的教导争当强国少年”主题活动。

    本报记者 潘国虎

    修文二小始建于1963年，是一所拥有深厚历史积淀与鲜明特色的学校。学校现有教师137名，53个教学班，2971名学生，是贵阳市公办强校中的“品质校”。自建校以来，学校始终秉承“为孩子的幸福人生奠基”的办学思想，以“爱·尊重”为校魂，以“书香、绿色、人文、创新、开放”为发展理念，以“修己至诚”为校训，致力于培养德智体美劳全面发展的新时代少年。

    修文二小深知环境育人的重要性，因此将校园环境建设作为文明校园创建的重要一环。学校立足四季变化，栽种了桂花、樱花、银杏、紫荆、西洋杜鹃等23个品种的花木，一年四季，花香四溢，为师生提供了一个清幽雅静的学习生活环境。同时，学校以阳明文化为主题布置楼宇文化，将教学楼分别命名为栖霞楼、悦阳楼、云上楼、合一楼，寓意修文是阳明先生悟道之地，激励师生学习、发扬阳明文化，做到知行合一。

    在功能室设计上，学校同样下足功夫。蓝绿格调的舞蹈室、音乐教室“百灵阁”、温馨的“阳光家园”等功能室，不仅满足了教学需求，更成为学生心灵的栖息地。此外，学校还精心布置了楼道文化，大厅里、楼道旁、走廊上，装点着师生的书法、绘画、手工、科技等600多件作品，无处不彰显着花香、墨香、书香，让文明在美丽中悄然生长，这种“让墙壁说话、让景观传情”的文化建设思路，使文明校园的创建真正扎根于日常。

    修文二小始终将德育工作放在首位，以德为先，塑造阳光“葵娃”。学校在党总支的带领下，构建了“立德树人”工作机构，全面提升德育师资队伍。通过“十个一”德育活动，规范德育管理，扎实开展各项德育常规工作。同时，学校参考《中小学德育工作指南》，分阶段构建德育目标体系，从理想信念、社会主义核心价值观、优秀传统文化、生态文明教育、心理健康教育、志愿服务六个方面入手，全方位、多角度培育学生的综合素质。

    为了形成全员德育网络管理体系，学校建立了教师管理系统、学生操作系统、教师家长协同系统三大操作系统，多层次、多角度地推进德育工作。此外，学校还依托烈士陵园、阳明文化园等德育基地，定期组织学生走出校园，开展丰富多彩的社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。

    在教学改革方面，修文二小以语言表达为突破口，以“五个言之”为教学原则，即“言之有物，言之有序，言之有理，言之有据，言之有文”，通过“课前、课中、课后”的语言训练策略，结合《基于深度学习的培养小学生数学语言表达能力实践研究》的研究成果，实施素质课堂教学改革。学校还以校本主题研修为保障机制，不断提升教师的专业素养和教学能力，为学生的全面发展提供了有力保障。

    多年来，修文二小凭借其卓越的办学成果和突出的德育实践，获得了多项省部级以上荣誉。从2012年的贵州省基层示范家长学校、贵州省第十批绿色学校，到2020年的省级文明校园，再到2024年的贵州省教育系统关心下一代工作先进集体，每一项荣誉都是对学校办学水平和教育质量的充分肯定。

    “全国文明校园的荣誉既是肯定，更是新征程的起点。”修文县第二小学党总支书记周礼文表示，未来学校将以此为契机，继续秉承“为孩子的幸福人生奠基”的办学思想，深化文明校园创建工作，不断提升办学水平和教育质量，用行动铸就辉煌，为构建和谐社会、培养时代新人贡献自己的力量。