沪筑协作共探教学创新

研讨活动现场。

    本报讯（记者 刘小钰）5月27日，贵阳市云岩区教师进修学校组织的主题为“上海宝山区国家级教学成果‘问题化学习’推广应用云岩实践研讨活动”（小学语文专场） 在云岩区向阳实验小学举行。

    本次活动邀请到了问题化学习母体校上海市教育学会宝山实验学校小学部主任顾俊蓉和上海市未来学习与研究发展中心课堂循证实验室研究员陆海卫进行现场指导。当天，云岩区所有小学语文教研组长、向阳实验小学全体行政和语文组教师共计220人全程参加活动。

    活动伊始，云岩区向阳实验小学的左娅和董洋两位教师分别进行 《诺曼底号遇难记》 第一、二课时的课例展示，两位教师巧妙地将“问题”转化为学生成长的阶梯，为大家呈现了一堂可探究、可讨论的实践课例。

    教学展示结束后，上海市宝山区小学语文学科带头人、上海市教育学会宝山实验学校小学部主任顾俊蓉老师带来了题为 《聚焦首要原理，落实“一个目标双重任务”》 的精彩讲座，并结合两节课例中的内容直观地助力老师们系统掌握“问题化学习”的核心理念，并强化“真实问题驱动深度学习”的实践策略。

    随后，上海理工大学人机交流智能产业研究院研究员、上海市未来学习与研究发展中心课堂循证实验室研究员陆海卫老师进行了 《基于数据驱动的教与学模式变革》 讲解，将两堂课例进行了循证课堂分析，充分运用了循证系统的数据采集、精准诊断、循证改进三大核心功能，以教师课堂教学行为为研究视角，把数据证据作为教学行为改进的行动依据，利用大数据赋能教师对教学过程的反思与改进。

    据介绍，作为上海“问题化学习”项目实验校，云岩区向阳实验小学将抓住此次合作契机，系统推进问题化学习在各学科中的应用实践，着力构建以学习为中心的深度学习课堂。通过深化沪筑两地教育协作机制，促进优质教育资源共建共享。