用爱呵护，让“特教”孩子向阳绽放

周兴露（左）在工作中。

    本报记者 周朝义

    4月28日，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京举行，遵义市启智学校党支部书记、校长周兴露被授予“全国先进工作者”称号。

    在特殊儿童心中，她是“周妈妈”；家长和同事眼中，她是“拼命三郎”；特殊教育领域里，她是“拓荒人”。曾荣获全国最美教师、全国五一劳动奖章、贵州省五一劳动奖章、贵州省扶残助残先进个人、贵州省特殊教育示范校评审专家诸多荣誉。

    时光回溯到十年前，周兴露初入启智学校，眼前的景象令她动容落泪：孩子们有的流着口水学走路，有的颤抖着手拿饭勺，有的艰难发音，还有的只能靠眼神交流或独自转圈。这些孩子虽弱小却顽强的模样深深触动了她。她毅然决定坚守特殊教育事业，凭借爱心、耐心与细心，为特殊儿童打开心灵之窗，撑起一片天，在特殊教育的道路上不断前行，将自己的“一阵子”化作“一辈子”。

    到底该怎样做好特殊教育？ 周兴露从普通教育转型到特殊教育后，面对特殊的环境，特殊的孩子，不懂就问，不会就学，自我加压，把不断提高自身素质作为挑战自我的目标，坚持阅读学习最前沿的特殊教育政策、理论和管理等方面书籍。日常教学中，不厌其烦地教导孩子们最基本的生活技能和知识，一个简单的动作、一个发音，常常需要重复成百上千次。面对孩子们偶尔的情绪失控，她总是给予理解与包容，用温暖的怀抱和鼓励的话语安抚他们。

    自2015年遵义市被教育部确定为“医教结合、随班就读和送教上门”国家特殊教育改革实验区以来，周兴露带领遵义市启智学校团队创建了以“医为前提、教为重点”的特殊教育“医教结合”模式，构建了“小步子、多循环”教学策略，怀着一颗仁爱之心，用爱悉心呵护，用尊重陪伴成长，让特教孩子们点“草”成“花”、点“石”成“金”。

    阳阳智力残疾三级，刚到校时自卑、腼腆，甚至常常发脾气。周兴露和老师们发现他在运动上有天赋，便让他参加特奥运动队训练。2021年，阳阳在全国残疾人运动会特奥羽毛球项目中斩获男子单打冠军、双打亚军，2022年还被评为遵义市“最美少年”。

    红花岗区的小静，精神一级残疾，父母离异，家庭贫困，由奶奶照顾。她语言障碍、情绪不稳定。教育局将其纳入送教上门对象，周兴露和教师团队为她量身定制教育计划，还送去校服、学习及生活用品。经过3个学期的学习，小静进步显著，从送教对象转介到校读书并住校，各方面能力大幅提升。奶奶送来锦旗，这既是对她们工作的肯定，更是激励她们前行的动力。

    “强教必先强师，特殊教育更需要大批有爱心有能力水平的老师！”为提升师资水平是学校核心竞争力，周兴露邀请了国内著名特教专家指导

    课改，实施了“青蓝工程”培养接班人计划。该校教师除在省、市赛课中屡获佳绩外，还获评了首届全国特殊教育教师教学基本功展示案例。

    “20多名学生转介到普通学校，学校学生在各级残疾人运动会上共获得世界冠军1个、亚军8个，全国冠军16个、亚军14个，省级冠军1个、亚军1个……”周兴露表示，孩子们自信登台，就是跨越了人生最大的障碍，取得的优异成绩，让人十分欣慰。

    “将精心呵护，让‘特教’孩子向阳绽放！”周兴露说，做好特殊教育，使命光荣，责任重大；在今后的工作中，将树立“躬耕教坛，强国有我”的志向，肩负育人育才使命，与团队一起，在特殊教育路上，秉持爱与尊重的理念，积极弘扬和践行教育家精神，当好学生健康成长的“引路人”，让“特教”的一朵朵小花，长得更好，开得更艳。