赵永富：“诗教”育人的教育实践

赵永富与全省少先队辅导员老师交流，征集红领巾小社团发展的意见。

    本报记者 熊江睿

    在安顺市镇宁自治县思源实验学校，少先队大队辅导员赵永富用8年的时光谱写了一曲“诗教”与红领巾事业交融的教育赞歌。每天清晨，这位西装口袋里永远揣着红领巾和诗稿的老师，都会在教学楼拐角迎接孩子们递来的诗作。从2017年建校至今，他不仅让少先队组织在这片土地上生根发芽，更创新出“诗教”育人的教育实践。

    2017年秋，刚大学毕业的赵永富踏进尚在施工的校园。面对少先队工作的空白，他自制教具下载视频，手把手教孩子们系红领巾、学队礼、唱队歌。3个月后，镇宁自治县首个九年一贯制规范建队的少先队组织诞生，因他的坚持，让思源实验学校成为全国重点课题贵州省少先队基层组织全覆盖实践研究建设的实践样本。

    2020年春，农村孩子的心理健康问题触动了赵永富的教育思考。他成立“红领巾禾苗诗歌小社团”，旨在用诗歌教育（简称“诗教”）打开孩子们的心扉。在“诗教”活动中，他引导四年级学生将“蝴蝶飞过油菜花田”改为“翅膀沾着花粉的重量”，用晒干的油菜荚教学生观察生命细节。短短两年，这个最初只有几人的红领巾社团已培养出全国童诗比赛获奖者，让大山里的童声传遍四方。

    当时光回到两年前的8月，在思源实验学校一间特别的活动室里，阳光正透过桂花树的缝隙洒进来，照在孩子们手中的稿纸上——这种以“诗教”为核心的红领巾小社团活动下的儿童诗歌写作，正被稚嫩的小手写出贵州的山川河流，一些小朋友用彩色蜡笔在纸上描绘着家乡的瀑布和石房，他们正在把诗歌意象勾勒成画。在同样的阳光下，在广东省广州市中心，毗邻城市“原点”的广中路小学，有一群孩子也正用诗歌语言书写着岭南的四季。

    这两个看似遥远的教育场景，因赵永富和从广东来黔“支教老师”陈穗红二位“教育追光者”的相遇，产生了奇妙的共振。二人遇见后的教育协作，谱写了儿童诗歌界“诗教”育人的感人篇章。赵永富带着贵州团队与广东的团队精诚合作、踏实行走，带给了孩子们太多温暖和爱，用一本诗画融通的儿童诗歌书籍——为孩子们出版的《种子在大地上飞翔——禾苗诗歌集》阐述了奉献和美丽，盘江情谊，珠江情怀，粤黔情结，被写得那么生动、真实。

    与广东团队的合作，正好完成了赵永富的这个心愿。于是，“种子在大地上飞翔”儿童诗歌创作活动应运而生，成为连接“花城”与“银城”的文化纽带。这项历时300多天、征集5000余首诗歌和3000多幅插画的活动，最终精选286首诗歌和300多幅插画交融，结集成册，全彩出版，创造了跨地域文化教育的典范案例，成为粤黔文化交融的见证，创造了跨地域教育新范式。

    5年来，赵永富的办公室始终陈列着2020—2025年的诗稿档案，每本都用工整红笔标注修改建议。从最初手绘队旗绑红丝带的建队仪式，到如今辐射多地的“诗教”育人，这位“播种人”始终相信：诗歌不仅是文学载体，更是文化自信的种子。