“问题化学习”落地云岩区向阳实验小学

    本报讯 （记者 何雨家）4月14日至17日，中国教育学会赴贵州省部分市州开展基础教育国家级优秀教学成果推广应用联合调研工作。本轮推广应用工作特别强调对西部地区的支持，贵州省成为重点调研地区之一。

    4月15日下午，中国教育学会调研专家组走进贵阳市云岩区向阳实验小学，围绕区域教育改革发展实际及国家级教学成果《问题化学习20年：学与教的变革》 的落地准备情况，召开座谈交流会，实地调研成果推广的可行路径与实际需求。

    本次调研专家组成员包括中国教育学会常务副会长、教育部基础教育司原司长吕玉刚，天津市教育科学研究院副院长乔盛，中国教育学会成果推广部副主任徐硕，福建省泉州市教育科学研究院副院长林莉等。贵州省教育科学研究院、贵阳市教育科学研究所、云岩区教育局及云岩区教师进修学校的相关负责人共同参与座谈。同时，《问题化学习》成果持有方——上海宝山区教育学院及上海市教育学会宝山实验学校相关负责人也参与本次交流。

    座谈会上，云岩区向阳实验小学校党支部书记、校长李丽莎以“沪黔携手·AI赋能·问题共生”为主题，汇报了学校作为全国“问题化学习”实验校在科创育人方面的实践探索成果。李校长表示，学校在贵阳市云岩区教育局牵头推动下，积极对接上海宝山区教育学院，与上海市教育学会宝山实验学校建立了“校对校”支援关系，在专家培训、师徒带教、读书分享、种子教师培育、教研互动等方面开展了系列合作，有效推进教学成果的校本转化与本地化实践。

    未来，云岩区将在中国教育学会和成果持有方的指导支持下，持续优化推广策略，加快优质教学成果的深度转化，让“问题化学习”在贵州这片教育热土上焕发出更加旺盛的生命力。