非遗进校园黔东南州这么干

    本报记者 廖尚海

    近年来，黔东南州充分利用地方特色，挖掘传统文化育人内涵，推进非遗进校园，激发学生对中国传统文化和民族文化的热爱之情，不断增强文化自信，化风育人。

    非遗课堂更加规范。黔东南州以课堂教学为主阵地，在全州各学校开设民族团结进步教育课的基础上，找准优秀传统文化、民族文化教育与语文、音乐、美术、道德与法治等学科的融入点，各学科教师在课堂上以通俗易懂、易于接受的讲解方式，在潜移默化中引导广大学生牢固树立正确的历史观、民族观、文化观。比如，天柱县渡马小学以侗族大戏、坪地小学以地方铛铛舞等民族文化为资源，形成学校特色校本课程；锦屏县开展剪纸、编织等手工艺教程，让学生动手体验各民族文化在本土交织的魅力。

    非遗课间更加多样。黔东南州依托大课间、升旗仪式、主题班会、重大节日以及少先队和共青团组织活动，开展非遗进校园工作，在开齐开足体育课的基础上，将优秀民族民间文化融入大课间。比如，黎平县侗族摔跤、锦屏县舞龙舞狮、剑河县水鼓舞、黄平县板凳舞等传统民族项目均已纳入学校大课间活动，形成趣味性、知识性、灵活性为一体的大课间活动，既能激发学生参与的积极性，又能有效落实“双减”政策，促进学生身心健康。

    非遗导师更加全面。黔东南州以学校为阵地，加强非遗教育传承，加大非遗传承人队伍建设力度。利用遴选、三区支教、交流轮岗等方式，积极引进具有民族学、教育学背景的教师，充实教师队伍力量。组建民族文化社团，邀请民间艺人、非遗传承人进校开展活动，比如，锦屏县聘请讲师讲述侗族刺绣针法，麻江县多所学校聘请民间拳师进行授课，将苗拳引进课堂。黔东南民族职业技术学院利用非遗国培、省培和锦绣计划培训基地平台，培训学员2300余人，20余人获评国家级和省级非遗传承人。

    非遗平台更加完善。黔东南州大力加强校园文化建设，通过布置民族文化长廊、设立民族文化宣传栏、播放民族音乐等方式，营造浓厚的非遗宣传氛围。比如，岑巩县第二中学、羊桥小学建成校史馆暨地方民族文化陈列室、农耕文化展示馆和体验基地，帮助学生更好感知民族文化。又如，州教育局每年投入经费，增设校园民族文化宣传设施、购置民族文化器材、推广民族传统体育等，利用苗年节、侗年节、芦笙节等传统民族节日开展活动，让学生亲身体验本地民风民俗，增强文化自信。