优化资源配置　提升办学质量

望谟实验高中。

    在工作会上，望谟县教育局围绕“聚资源优势蓄力打造望谟教育新高地”作书面交流发言，介绍全县教育总体思路。

    按照“高中聚集、初中进城、小学到镇、村办幼儿园及保留必要教学点”的校点布局，优化教育资源配置，构建城乡发展共同体。坚持立足学生寄宿所需所愿，实现一人一床、单人单床、分级寄宿、需宿尽宿。实施集团化办学，促进教育公平，提升办学质量。

    合理设置学校办学规模，严格控制班额人数，动态管理学位供给，全县学位有富足、供需有保障。

    根据学校布局调整、学生变动、教职工结构变化等情况，优先保障中小学用编，统筹调配中小学教职工，壮大师资队伍，各学段师生比均超过国家水平。创新引才用才方式，推进学历层次提升，促进教师存量稳固、增量优质，学历结构优化。充分利用“整县轮训”“组团式”帮扶、江西师大研支团等资源，强化培养培育，激发教师队伍内驱力。培养了党的二十大代表刘秀祥、全国模范教师杨超、全国优秀教师岑琴等一批优秀党员教育工作者。

    作为全州唯一的学前教育普及普惠县，持续以“三个全覆盖”为载体，实现资源优势互补，促进幼儿园内涵发展和质量提升。望谟县中考水平测试从2022年全州第七位上升到2024年全州第五位。望谟民族中学成功创建省级二类示范性高中、实验高中顺利完成省级德育特色示范性高中第二次评估。有序推进“县管校聘”管理改革，制定 《望谟县中小学教师“县管校聘”实施方案 （试行） 》。

    优化资源整合稳步推进。关注人口的发展变化规律，特别是适龄儿童普查统计，做到学段之间有效共享、无缝衔接。根据生源变化，调规模、重整合、设学位、谋思路、优布局，统筹村级资源有效整合、镇级资源科学优化、县级资源扩容提质，进一步满足人民群众对优质教育的需求。

    强化师资力量持续推进。注重学前教育、义务教育、高中教育、职业教育一体发展；打造“强师”队伍，加强师德师风建设，依托“国培计划”“组团式”帮扶资源，加快完成新一轮全员教师轮训；多途径引进人才，汇聚人才合力为教育服务。使学前教育更加普惠、义务教育更加优质、高中教育更具特色、职业教育更能出彩。

    加大资金投入加力推进。进一步优化教育营商环境，科学谋划部署，在抓教育招商、抓教育产业、抓教育项目上再下狠功夫，以奋进姿态推进望谟教育高质量发展。