构建AI赋能型育人新生态

    贵阳市环西小学党支部书记、校长 林岚

    2025年是“十四五”规划的收官之年，也是“十五五”规划的谋篇布局之年。全国两会召开之际，作为教育工作者，我期待教育议题能聚焦人工智能与教育的深度融合，为教育高质量发展注入新动能。

    AI+体育：构建智能运动教育新生态。推动体育教学个性化发展。通过运动数据分析为每位学生定制成长方案，利用VR创设多样化运动场景 （如通过智能跳绳计数、跳远轨迹分析等让日常训练更具互动性），激发学生热情。开发智能评估工具，动态追踪学生体质发展，让有限场地承载无限运动可能，在跳跃与奔跑中培育坚韧品格，推动“小场地”实现“大体育”。

    AI+心理：打造精准心理健康防护网。构建动态监测与精准支持的心理辅导机制。通过校园智能终端无感采集学生情绪数据，建立心理健康预警模型，推动心理健康教育从“被动干预”向“主动预防”转变。例如，将侗族大歌中的情感表达融入情绪管理教育，让学生在文化浸润中学会自我调适。

    AI+评价：创新多维成长评价坐标系。依托成长数据平台，全面记录学生在德智体美劳各领域的成长足迹，建立个性化发展档案。打破“唯分数论”，关注学习过程中的努力与进步，让劳动中的协作、艺术中的创造、运动中的坚持都成为评价的重要维度。推动教育评价从结果性向过程性转变，让每个孩子都能被看见、被赋能。

    站在“十四五”与“十五五”的历史交汇点，技术革新为教育插上翅膀，而师者的仁爱之心始终是教育的根脉。让我们以两会精神为指引，在人工智能与人文关怀的共生共融中，培育既有创新思维、又有家国情怀的时代新人，为教育强国建设贡献贵州智慧与基层力量！

    本报记者 潘国虎 整理