做盲孩子的眼睛和跑道

    本报记者 刘绍波 邱凌峰

    “管乐团的形成很难、特别难，基本是老师先会，然后才手把手教会学生，这个过程极其考验老师们的耐心、韧劲，和不放弃每一个孩子的坚持。”

    在全国优秀教师代表“教育家精神”2025年巡回宣讲活动 （贵州站） 结束后，重庆市特殊教育中心校长李龙梅在接受记者采访说道。

    在宣讲时，李龙梅表示，成立管乐团的初衷源于2010年的一场音乐会后。

    “最喜欢萨克斯的声音，好听得想哭。”

    “如果我会乐器的话，我想吹给奶奶听，她一定没听过这么好听的声音。”

    这是学校的孩子们在听完音乐会后，给予李龙梅的反馈。“孩子们的期待给了我动力，我想让他们站上闪亮的舞台，于是我带着他们组建了扬帆管乐团。”

    特教中心的孩子几乎每一个都是需要特别关照的个体，而且差异很大。为了解决盲孩子不能看乐谱、无法看指挥的困难，李龙梅动员学校34名老师加入了乐团，给孩子们当眼睛。“这些老师有的连简谱都不认识，但就是这样一群人，带着孩子们克服了重重困难，取得了一项又一项成绩。”

    多年来，李龙梅带着这群孩子参加了一场又一场的表演，不仅获得了诸多奖项和赞誉，更是带着特殊的孩子们通过乐团走向了更高更闪亮的舞台。“我们参加了上海之春国际音乐节，获得了第八届全国优秀管乐团展演银奖、中国管乐发展特殊贡献奖。我们联手中国交响乐团、中国人民解放军军乐团，演绎了最好的未来、生命的色彩、看见微笑等公益音乐会，2022年，孩子们更是站在了北京冬残奥会开幕式的舞台上奏响了国际残奥会会歌。”李龙梅说。

    “孩子是家庭的未来，所以我们没有放弃一个孩子，所有的学生都能找到自己未来的路。”李龙梅说，今天的重庆市特殊教育中心，孩子们玩着跟普通学校几乎一样的社团，健全人格在活动中得以形成。

    20多年来，在重庆市特殊教育中心，600多名学生凭着扎实的技能走上社会，400多名学生考上了大学，他们全都过上了自食其力、更有尊严的生活。

    “盲人因为眼睛看不见，就业创业相对比较困难，我们对每一个盲孩子不抛弃不放弃不嫌弃，做他们前行的眼睛，起飞的跑道，努力让盲孩子也能活出精彩人生。”李龙梅说。