以“师”为本促教师专业成长

何家琴

    本报记者 周朝义

    2月10日，在省教育厅召开的2025年全省教育工作会上，遵义市教育体育局党组书记、局长何家琴分享了遵义市教体系统加强教师队伍建设的创新思路和好做法。

    强国必先强教，强教必先强师。

    遵义市在打造师德高尚的教师队伍中，坚持德高为范，实施了系列“铸魂”行动：一是将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，健全师德师风建设长效机制，创新建立师德师风预警评估机制；二是持续开展“师德师风宣讲进校园”活动和弘扬教育家精神宣讲活动；三是将教师师德考核纳入对各级各类学校督导考核的重要内容，作为教师评优晋升、职称评聘、考核评价等重要依据，落实师德一票否决制；四是采取“线上+线下”双线审查方式，全面开展中小学 （含民办、培训机构） 新入职人员和从业人员全覆盖审查，坚决杜绝有犯罪前科的人员混入教师队伍，严把教师入口关。

    不仅如此，遵义市还连续三年召开“最美教师”发布会，连续十年开展“教师节”评先选优，用身边的榜样传递师德力量，强化正向舆论引导作用，掀起争做“四有”“三者”好老师热潮。近3年来，全市获全国优秀教师3人、全国模范教师3人、全国教育系统先进集体1个，全国最美教师1人，教师获得感和职业荣誉感显著增强。

    学高为师，身正为范。

    遵义教体系统实施的“薪火”行动，就旨在打造业务精湛的教师队伍。一方面，成立遵义市教师培训中心，持续实施“国培计划”“市培计划”，探索构建“1+N”教师队伍培养培训工作机制，完善国家、省、市、县、校五级培训体系。另一

    方面，持“对接京沪、融入成渝、兼容并蓄、走向国际”的教育开放思路，深化与北京师范大学、西南大学等知名高校及北京市、上海市、重庆市、广东省珠海市等地合作，持续实施“金种子”“影子校长”“师道卓越校长”项目。累计培养领军型校长、学科带头人、优秀班主任500余人，教育领军人才队伍初具规模、引领示范效应更加凸显。

    截至目前，遵义全市共培养全国领航名师名校长、新时代“双名计划”培养对象3人，省级名师、名校 （园） 长、骨干教师1142人，市级名师、名校长、名班主任、骨干教师共4858人。组建国家级、省级、市级“三名”工作室 （工作站） 近600个，有力推动了全市教育教学质量的提升。

    “改”出新气象，“革”出新未来。

    遵义市在打造结构合理的教师队伍改革中，严格按照中小学教职工编制标准（高中1:12.5、初中1:13.5、小学1:19）要求配备中小学教职工，教师配备向音乐、体育、美术、心理健康、科学等紧缺学科倾斜；建立全市中小学教职工编制池，按照“三年一调整，一年一授权”原则对全市中小学编制实施统筹管理。每次跨县域调整，对于县（市、区）中现有编制超出应核编制的，将其现有编制多出应核编制部分收入全市中小学教职工编制池；对于县（市、区）中现有编制不足应核编制的地方，采取多种有效形式进行补充，确保各地各校全面落实城乡统一的中小学教职工编制标准。

    在遵义市，教师交流轮岗已成为常态。近3年共选派678名城区学校优秀教师到乡镇学校开展为期一年的支教活动，271名乡镇教师到四城区优质学校跟岗学习，

    启动并实施“银龄讲学”计划，累计选派188名退休优秀教师到乡村学校支教。出台加强教育人才引进和培养管理的若干意见等政策文件，为教育体育人才培养提供有力制度保障；落实高级人才津贴考核制度，对具有正高、副高职称的中小学教师年终考核合格以上人员，每人每月分别给予1200元、600元的高级人才津贴，提升教师职业吸引力、荣誉感和获得感。确保教师工资不低于当地公务员工资标准，落实服务期内特岗教师工资待遇和养老保险。大力实施乡村教师支持计划项目，全面落实乡村教师生活补助政策，落实贵州省乡村教师教龄荣誉制度，三年来共颁发荣誉证书300余个，进一步推动基层教师安心教学、扎根基层。

    何家琴表示，今后，遵义市教体系统将秉持“教育发展、教师为本”核心理念，把教师队伍建设摆在教育事业发展的突出位置，大力实施“强师工程”，推进高素质专业化教师队伍建设，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为推进教育强国建设遵义实践提供有力保障和坚强支撑。