“五育”并举 绽放青春光彩

韦祎

    “我们坚持培养德智体美劳全面发展的学生，期望他们能够拥有强健的体魄与积极向上的心态，让每个学生都能绽放独一无二的光彩。”韦祎介绍，近年来，瓮安二中在国家课程体系框架下，始终坚持“五育”并举，以此不断丰富学校“美好教育，多元发展”的特色课程体系。

    学校定期开展篮球联赛、足球联赛、书画大赛、合唱比赛、演讲比赛、科技文体艺术节、美食节等活动，不断丰富学生课余文化生活。通过“请进来，走出去”的方式，邀请校外德育工作者和组织学生到校外开展各类主题德育教育活动，强化学生思想认识，培养坚定理想信念。

    在新高考改革背景下，学校按照“校舍校园精品化、仪器设备精品化、课堂教学精品化、教研教改精品化、多元激励精品化、教育质量精品化、文化建设精品化”工作构想，以“经典国学教育、感恩励志教育、公民道德教育、心理健康教育、学科知识教育、体艺教育、劳动教育、科技教育、职业生涯规划教育”为九大教育体系，将德育、智育、体育、美育和劳动教育有机融合，为学生们搭建了一个多元化、全方位的成长平台，全面落实立德树人根本任务。

    “学校每年都会举行文体艺术节，精心设置了田径、团体操、跑操等一系列丰富多彩的项目，旨在为学生们的课余生活增添无限乐趣，同时也极大地增强了班级之间的集体凝聚力和成员们的荣誉感。”韦祎介绍。

    此外，学校还成立了近50个学生社团，这些社团不仅丰富了学生们的课余时光，更为他们提供了一个展示自我才华、挥洒创意与激情的广阔舞台。值得一提的是，舞蹈社精心排练的节目 《碇步桥水清悠悠》 在贵州省第八届中小学生艺术展演中获奖；而播音社的詹静涵同学则在2024年贵州省第二届弘扬科学家精神演讲大赛中，以出色的表现获得了高中组一等奖，为学校赢得了荣誉。

    韦祎说，在校园内部，学校划分了各班级的劳动实践基地，组织学生参与劳动月、劳动周等系列活动，引导学生主动承担起维护本班实践基地的责任，投身于丰富多彩的劳动实践中，亲身体验劳动教育的魅力。而在校园之外，学校则积极与农业发展企业等联合建立了劳动实践基地。通过定期组织学生前往这些实践基地参与劳动实践，学生们得以在亲身实践中深化对劳动知识的理解，不断提升个人的劳动能力。