多元发展　多彩人生

白云二高。

    本报记者 杨凯 特约通讯员 杨颖

    “听说你们二高居然也出了个985，是不是真的哦？”这样的问题，贵阳市白云区第二高级中学校长陈先锋从去年6月份起就听到了无数次，就连本校的老师都跑到办公室来，语气中带着点迟疑，问着类似的问题。

    面对外界质疑的声音，陈先锋从未觉得意外。白云二高的学生当中，家庭情况复杂孩子占了很大的比重，很多学生成绩不算特别理想或偏科严重……从陈先锋来到这个学校的第一天起，他就开始思考：这些孩子真的毫无优点吗？

    这些孩子中，有的生活技能满分，在各种劳动技能大赛中脱颖而出；有的天生热心肠，每一个需要帮助的场景都有他们的身影……他们身上闪烁着的优良品质亟待被人发现。

    由此，白云二高确定了“德育为先，多元发展”的办学方向，为二高的孩子们构建起绽放光彩的“舞台”。除了加强德育队伍建设，完善德育工作体系建设，白云二高还举行了一系列的德育活动。中国传统节日如端午节、中秋节、元宵节等在跨学科活动课程的模式下变成了一个个生动的体验学习项目；基于“劳动创造”幸福的教育追求，积极开展有关劳动的活动课程，“种下一棵毕业树”“美食节”等活动，积极渗透劳动观念、培养劳动能力和劳动习惯和品质，培育劳动精神……

    当自信的笑容越来越多地展现在二高学子的脸上时，陈先锋知道时候到了。为了能够拓宽二高学子迈向大学的道路，在仔细研究学生成绩之后，该校决定开设日语班和体训队，让外语偏科和成绩不突出，但体育成绩较好的同学能够离自己的梦想更进一步。

    “正是因为有教育部门的大力支持，白云二高才能成为白云区第一个拥有在编日语科教师的学校，我校成功进入中央民族大学的同学，以及很多进入211院校及本科院校的孩子们，正是日语班和体训队的获益者。”陈先锋话语中满是骄傲。

    梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。白云二高近年来的发展和变化，让每位老师的心里点燃一盏明灯，继续在教育的田野上播种希望、收获未来。