让每一个学生都有出彩的机会

老师与学生交流。

    本报记者 杨凯

    放寒假前一天，在铜仁市沿河土家族自治县第四中学的校门口，校长崔德洪挺拔地站立着，微笑着迎接身着整洁校服的学生们。

    自1997年8月踏上三尺讲台，崔德洪先后在乡镇完小、乡镇中学和县级中学任教，27年的教育生涯，他的黑发渐染霜白，但初心依旧坚定，始终在教育一线积极践行教育家精神，努力提高课堂教学质量，为党和国家培养人才。

    2017年，全县集团化办学改革推行，他主动请命，前往县六中挂职。从前期调研开始，崔德洪就全身心投入。启动阶段，他精心筹备，组织实施阶段，他更是两头奔波。总校的德育安全事务要处理，分校的教育教学管理也不能落下。他毫无怨言，一心只为学校的发展。

    在他的努力下，县六中焕然一新。校风正了，教风严了，学风浓了。教师庸、懒、散的现象不见了，学生学习积极性高涨，成绩大幅提升。社团活动丰富多彩，课题研究成果丰硕。

    2020年，崔德洪出任沿河第四中学党委书记、校长。他提出“德育立校、质量兴校、课改强校、特色名校”的发展思路。

    “教育是现在，更是未来”，他带领学校加强教师队伍建设，开展“党建引领+N”活动，建立“双培养”机制。学校因此入选多个重要项目学校。

    在课改之路上，他坚定前行。为探索高效课堂，学校创新实施了众多校本课程，编写的 《鹤鸣导学》 获省级教学成果奖。

    然而，课改之初并非一帆风顺。教学质量下降、学生负担加重等问题接踵而至。但崔德洪没有放弃，他通过改善办学条件、提升教师精神价值、加大培训力度，带领教师不断探索。

    “让每一个学生都有出彩的机会。”为此，学校着重考核学生音体美，要求学生掌握技能。从2024年秋季学期起，每天一节体育课，每学期还有艺体展示。

    全县“优秀教师”“优秀校长”，全市“先进工作者”“县级骨干教师”“市级名校长培养对象”……20多年来，崔德洪几乎将市县级荣誉拿了个遍。

    “一枝独秀不是春，万花齐放春满园。”崔德洪深知，要让乡村教育蓬勃发展，不能仅靠一所学校的力量。在他的努力下，沿河四中成为了集团办学的龙头学校，承担起“国培计划‘一对一’精准帮扶培训”等多个项目。

    “教学生三年，为学生想三十年，为民族想三百年。”崔德洪就是秉承着这样的教育理念，切实发挥示范带头作用，关注教师成长，关爱学生发展，赢得了教师、学生和家长的信任，成为沿河教育高质量发展的浓厚缩影。